某實驗小組探究酸的化學性質(zhì),在在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn):
(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應的化學方程式為 ,待鐵銹消失后又看到 現(xiàn)象.
(2)課后清洗儀器時,一同學發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時的溶液已變?yōu)?u> 溶液.這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應造成的,該反應的化學方程式為 .
科目:初中化學 來源: 題型:
我市山亭區(qū)被評為“山東省長壽之鄉(xiāng)”,特點之一是該地的山泉水多呈弱堿性,其pH約為()
A.4.3 B.7.0 C.7.4 D.6.5
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的四位同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究。
【作出猜想】小馬猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH。
小程猜想:溶質(zhì)只有NaCl
小宮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl
小尚猜想:溶質(zhì)有NaCl、NaOH
(1)老師認為小馬的猜想是錯誤的,其理由是。
【方案設計】小程和小宮分別設計如下方案驗證各自的猜想。
方案設計者 | 方案步驟 | 方案預估現(xiàn)象 | 方案結論 |
小程 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上,把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡進行對照 | pH=7 | 小程猜想正確 |
小宮 | 取少量反應后的溶液于一支試管中, 再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生成 | 小宮猜想正確 |
【方案評價】(2)兩位同學中 正確(填字母)。
【方案反思】(3)請分析錯誤方案的原因: 確,不作答)。
【拓展研究】(4)請你再設計一個實驗方案驗證小尚的猜想正確,填寫下列實驗報告。
方案步驟 | 方案預估現(xiàn)象 | 方案結論 |
小尚猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響.經(jīng)數(shù)小時實驗后,U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況()
A. A處下降,B處上升 B. A、B兩處都下降
C. A處上升,B處下降 D. A、B兩處都不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
在反應A+B===C+D中,2克A和80克B恰好完全反應,生成18克C,則反應中生成D的質(zhì)量是( )
A.82 B.96 C.64 D.60
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的化學方程式,并注明基本反應類型
(1)鎂帶在氧中燃燒 ( )
(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ( )
(3)高錳酸鉀受熱分解 ( )
(4)氫氣還原氧化銅 ( )
(5)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣 ( )
(6)鋅跟稀鹽酸反應制氫氣 ( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用水電解器電解水一段時間后,觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是
A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃
B.正極玻璃管與負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l
C.負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時有淡藍色火焰
D.電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強水的導電性
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科目:初中化學 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,將三種金屬分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將X浸入Z的硫酸鹽溶液中,在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.X>Z>Y
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