下列各圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作,其中正確的是( )
| A. | B. | C. | D. |
固體藥品的取用;測量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈;過濾的原理、方法及其應(yīng)用. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | A、從取用密度較大的金屬顆粒的方法去分析; B、從量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平去分析; C、從用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅去分析; D、從過濾時要用玻璃棒進(jìn)行引流去分析; |
解答: | 解:A、取用密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應(yīng)先把容器橫放,把金屬顆粒放在容器口以后,再把容器慢慢豎立起來,使金屬顆粒緩緩的滑到容器底部,以免打破容器,圖中直接往試管里放,容易打破試管底部;故錯誤; B、量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體的體積,圖中是俯視,會使讀數(shù)偏大;故錯誤; C、由于酒精具有揮發(fā)性,為防止失火,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴吹;故正確; D、過濾時要用玻璃棒進(jìn)行引流,防止過濾時液體濺出燒杯外,圖中沒用玻璃棒引渡;故錯誤; 故答案為:C. |
點評: | 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法,下列歸納的結(jié)論正確的是( 。
A. 冰塊和水混合得到的是混合物
B. H2O、HCl、NaNO3均由不同種元素組成,均屬于混合物
C. 自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
D. 只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是
A. 氧化物中含有氧元素,則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物。
B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。
C. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子。
D.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小雨閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催效果更好?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗,(其它可能影響實驗的因素均忽略)
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
⑴上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 ;
⑵若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (選填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
⑶將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中, (簡述操作和現(xiàn)象)。
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( )
| A. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好 |
| B. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 |
| C. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 |
| D. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息.
下列敘述錯誤的是( 。
| A. | 鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個電子 |
| B. | 元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù) |
| C. | 核電荷數(shù)分別為8和16的元素,組成化合物的化學(xué)式可能為SO2或SO3 |
| D. | 同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從左向右逐漸增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)中善于比較、歸納,是優(yōu)選的學(xué)習(xí)方法.
(1)有如下四種物質(zhì):H2 NaHCO3 Ca(OH)2 MgO
按組成物質(zhì)元素的種類由少到多依次排列為 ,可見,單質(zhì)和化合物的主要區(qū)別為 .其中屬于氧化物的是 (用該物質(zhì)的名稱填寫).
(2)標(biāo)出以下四種物質(zhì)化合物中各元素的化合價:
MgO KClO3 NaCl CO2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對催化劑描述正確的是 ( )
A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C、只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D、某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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