【題目】I.請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào),并寫(xiě)在橫線上。
(1)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用___________________ 。
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用___________________。
(3)除去水中難溶性雜質(zhì)用到的操作叫________,該操作用到的儀器有_____________________。
(4)在⑵、⑶兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是(填名稱(chēng))____________________。
(5)用酒精燈加熱試管時(shí),試管炸裂的原因可能是______________________;
Ⅱ.下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)上圖中的玻璃儀器分別是燒杯、玻璃棒、__________和廣口瓶。
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作________________________________________。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序___________________。
(5)用量筒兩取水時(shí),若仰視試讀數(shù),則配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
【答案】 c ab 過(guò)濾 bf 玻璃棒 試管外壁有水(答案合理即可) 量筒 裝置②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了 100 ④②①⑤③ 偏小
【解析】I. (1)鎂條燃燒放出大量的熱量,因此夾持鎂條用坩堝鉗,故答案為:c;(2)配制溶液的步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解.量筒量取水的體積,燒杯溶解固體,玻璃棒攪拌加速溶解,故答案為:ab;(3)過(guò)濾可以除去水中難溶性雜質(zhì),此操作用到的儀器:燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗等,故答案為:過(guò)濾,bf;(4)配制溶液需要用玻璃棒,玻璃棒攪拌加速溶解;蒸發(fā)時(shí),玻璃棒的作用是攪拌避免局部過(guò)熱造成液體飛濺,故答案為:玻璃棒;(5) 用酒精燈加熱試管時(shí),試管外壁有水、加熱后立即用冷水沖洗、試管底部接觸燈芯等都會(huì)使試管炸裂;
Ⅱ. (1)圖中的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、廣口瓶、量筒,故答案為:量筒;(2)托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),藥品放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán),藥品與砝碼放置錯(cuò)誤,故答案為:裝置②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了;(3)配制溶液時(shí)所需水的質(zhì)量為:100g-100g×12%=88g,由密度公式可得水的體積為88mL,因此需選擇100ml的量筒;(4)配制溶液的步驟為計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶保存.因此順序?yàn)椋?/span>④②①⑤③;(5)量取水時(shí)仰視凹液面最低處,會(huì)使得量取水的體積大于88mL,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為小于12%。
故答案為:I. (1). c (2). ab (3). 過(guò)濾,bf (4). 玻璃棒 (5). 試管外壁有水(答案合理即可) Ⅱ.(1). 量筒 (2). 裝置②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了 (3). 100 (4). ④②①⑤③ (5). 偏小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種性質(zhì)中,有一種性質(zhì)與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是
A. 狀態(tài) B. 導(dǎo)電性 C. 硬度 D. 可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長(zhǎng)時(shí)間后,質(zhì)量會(huì)增加且變質(zhì)的是
A.濃硫酸 B.氯化鈉 C.燒堿 D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,因此正確認(rèn)識(shí)金屬材料具有重要意義。
(1)截止目前為止,人們使用最多的金屬材料是 。
(2) 化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是 ;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象應(yīng)得出的結(jié)論是 。
(3)氧化鋁是一種重要的金屬氧化物。新制得的氧化鋁除能與鹽酸等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外,還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水。因此化學(xué)上把氧化鋁稱(chēng)為兩性氧化物。
請(qǐng)結(jié)合上面信息寫(xiě)出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(4) 在今年開(kāi)展的“我與化學(xué)”活動(dòng)中,有同學(xué)采用將鐵粉在空氣中灑向火盆里,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生。因此論證了鐵在空氣中不能燃燒的結(jié)論是不夠準(zhǔn)確的。假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,從鐵絲在空氣中不能燃燒,而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實(shí)中,你能得出的一個(gè)結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是
A.瓷器破碎 B.蔬菜洗滌
C.葡萄榨汁 D.食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在身邊,我們的衣食住行都離不開(kāi)它,請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)媽媽買(mǎi)了一件黃金首飾,小芳懷疑該首飾有可能是銅鋅合金,她采用的鑒別方法是____。
(2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、清炒黃瓜、高鈣牛奶,請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮,還應(yīng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是____(填序號(hào))。
A.糖類(lèi) B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.維生素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)及用途的敘述中不正確的是( )
A. 氧氣能供給呼吸 B. 氧氣具有可燃性
C. 氧氣具有助燃性 D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,該原子的核電荷數(shù)為( )
A. 7 B. 10 C. 9 D. 19
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)c ,e .
(2)圖中有幾處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正過(guò)來(lái)
① ;
② ;
③ ;
④ .
(3)可用圖中的收集方法收集氧氣的理由是 ,當(dāng)氣泡 時(shí)開(kāi)始收集.
(4)寫(xiě)出圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式: .
(5)張珊同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上,③將集氣瓶裝滿(mǎn)水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時(shí),先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽.請(qǐng)你分析,張珊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是 .還有一步明顯的錯(cuò)誤操作請(qǐng)改正過(guò)來(lái): ,如不改正,這種錯(cuò)誤可能引起的后果是 .
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