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4．如圖所示的實驗操作不正確的是（　　）
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
傾倒液體
C．
讀取液體的體積		D．
制取蒸餾水

分析 A、根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析；
B、根據傾倒液體的方法分析；
C、根據讀取液體的體積的方法分析；
D、根據制取蒸餾水的方法分析．

解答 解：A、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在瓶底放水的為了防止生成的熔融物炸裂瓶底．故A正確；
B、取用液體時，取下的瓶塞要倒放，往試管內傾倒液體時，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，故B錯誤；
C、讀取液體的體積時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，故C正確；
D、制取蒸餾水時，冷水應從下端進，從上端出，故D正確．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．中國2010上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）世博園區(qū)內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭起吸附異味作用；用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是殺菌消毒．
（2）世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸中碳，氧元素的質量比為3：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．微量元素是指在人體內總量不到萬分之一的20多種元素，這些元素對人體正常代謝和健康起著重要作用，下列元素是微量元素是（　�。�
A．氫B．碳C．鐵D．氧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應的化學方程式
（1）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）加熱銅綠Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
（4）用赤鐵礦煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）面粉的化學式為[C6H10O5]n，它的粉塵在有明火的條件下可能會發(fā)生燃燒爆炸，產物為二氧化碳和水[C6H10O5]n+6nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5nH2O+6nCO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某廠生產的加鈣食鹽含有的成分為氯化鈉和碳酸鈣，請計算：為了測定此食鹽中的碳酸鈣的質量分數，取20g這種食鹽，加入足量的100g稀鹽酸中（已知氯化鈉不與稀鹽酸反應），充分反應后，稱量剩余物質質量為119.78g
（1）生成CO2質量為0.22g
（2）請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質量分數．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是（　　）
選項待鑒別的物質鑒別方法
A硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產生泡沫情況
B氧氣和空氣用帶火星的木條，觀察木條是否復燃
C雙氧水和蒸餾水加入一定量的二氧化錳，觀察有無氣泡產生
D一氧化碳和甲烷點燃，觀察火焰顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快，我們的生活質量正逐步提升，請你用所學的化學知識結合生活經驗回答下列事例的有關問題：
（1）走進廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉管道天然氣代替了，天然氣屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）走進超市，你會發(fā)現(xiàn)茶葉、膨化食品常采真空充氣包裝，充入氣體可能是N2（填化學式）．
（3）走進加油站，你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號汽油之外，還有乙醇汽油，很多城市已推廣使乙醇汽油，提倡使乙醇汽油目是減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中利用微粒在不斷運動無法解釋的是（　�。�
A．把兩塊表面光滑干凈的鉛塊壓緊，一段時間后就不容易將它們拉開
B．在室內，同種表面積的熱水比冷水蒸發(fā)的快
C．氣體比固體更容易壓縮
D．在醫(yī)院里充滿了酒精和其他藥品的味道

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．圖中的物質為初中化學所學的物質，其中Y是鐵銹的主要成分，F(xiàn)是一種常見的建筑材料，K可用于制洗滌劑的鹽，J、H是黑色粉末．圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去．

（1）寫出A可能的化學式CH4；B的化學式H2O；N的一種俗名燒堿、火堿或苛性鈉
（2）B+D的反應能放熱（填“吸熱”或“放熱”）
（3）寫出下列反應方程式
①G+Y的反應3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2②C+F的反應CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O③K+F的反應Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．

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