1.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,結合圖示回答下列問題:

(1)填寫圖中儀器的名稱①錐形瓶;
(2)用加熱KMnO4的方法制取氧氣.
①要制取2瓶氧氣(共0.64g),需要KMnO4至少6.32g;
②用制取的氧氣驗證蠟燭的組成中含有碳、氫元素,收集氧氣的裝置不能選擇D,原因是排水法會干擾氫元素的驗證;
(3)用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合,可制取硫化氫(H2S)氣體,同時生成硫酸亞鐵,反應的化學方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;硫化氫是一種有毒,易溶于水,密度比空氣大的氣體,用裝置F收集時,氣體應從a(選填“a”或“b”)端進入.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)化學方程式進行計算、根據(jù)檢驗有水生成的方法來分析;
(3)根據(jù)化學反應的原理以及硫化氫的密度來分析.

解答 解:(1)儀器①是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)①設需要高錳酸鉀的質量為x,則
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
   316                                     32
    x                                     0.64g
$\frac{316}{32}=\frac{x}{0.64g}$
x=6.32g
故填:6.32;
②利用排水法收集氧氣會混入水蒸氣,不能確定反應后的水是蠟燭燃燒生成、還是本來就有的,會影響蠟燭組成的驗證,為排出水蒸氣的干擾,故用排空氣法收集,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣收集;故填:排水法會干擾氫元素的驗證;
(3)硫化亞鐵固體和稀硫酸反應生成硫化氫和硫酸亞鐵;硫化氫的密度比空氣大,所以用裝置F收集硫化氫氣體時,硫化氫從長管進入;故填:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;a.

點評 了解實驗室制取氣體的反應原理、所用裝置,并能進行相關方程式計算,對實驗數(shù)據(jù)進行正確的分析和解答,考查了學生對知識的掌握和應用能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

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(1)儀器①的名稱是試管.
(2)實驗室用裝置A制備氧氣,發(fā)生反應的化學方程為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)裝置B可用于實驗室制取二氧化碳.其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止
(4)若要除去制得的氫氣中含有的少量水蒸氣,則C裝置中盛裝的藥品為濃硫酸,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.通過近一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關方法.請根據(jù)圖所示回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是分液漏斗,利用A裝置制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途.
①若B裝置正放,用于收集A生成的H2,則a接c(選填“b”或“c”).
②如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A裝置之后連接兩個B裝置,則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸(選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”).

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10.古代,民間在重陽有登高的風俗,故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)“.在登山過程中,隨著高度的上升,下列說法不符合事實的是( 。
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