20．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的是鋅和銅，濾液中的溶質(zhì)是氯化鋅、氯化鎂．

分析 在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：在金屬活動性順序中，三種金屬的活動性順序為鎂＞鐵＞銅，在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入過量的鋅粉，鋅不與氯化鎂溶液反應(yīng)，故所得固體中不含有鎂；鋅能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，留在濾紙上的物質(zhì)中含有銅；由于鋅粉過量，反應(yīng)后鋅粉有剩余，故留在濾紙上的物質(zhì)是鋅和銅；所得溶液是氯化鋅溶液和氯化鎂溶液的混合溶液，濾液中的溶質(zhì)是氯化鋅、氯化鎂．
故答案為：鋅和銅；氯化鋅、氯化鎂．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，掌握金屬活動性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（2）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．
（3）運(yùn)載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（4）探月的目的之一是獲取新能源--氦．一個氦原子的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子，1個中子，則核外有2個電子．
（5）月球富含鈦鐵礦，主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦（Ti）的化合價是+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的幾種儀器，請用所提供儀器的序號進(jìn)行填空．

（1）常用于保存液體藥品的是⑤；
（2）常用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）儀器B中加的試劑是濃硫酸．
（3）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重b g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9w}$g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
（4）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．
（5）堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時F裝置的作用是防止空氣中二氧化碳進(jìn)入裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A．2OH-：2個氫氧根離子
B．H2O：1個水分子中含有2個氫元素
C．Mg2+：1個鎂離子帶2個單位正電荷
D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．中國首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦研究的青蒿素可用于治療瘧疾，青蒿素化學(xué)式C15H22O5，請計算：
（1）一個青蒿素分子中含有42個原子；
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是90：11：40；青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于空氣的有關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�
A．氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w
B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都屬于空氣中的氣體污染物
D．空氣中的氧氣雖然用途廣泛，但卻是食物腐敗的“主謀”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氧氣的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．他在裝藥品前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，試管口略向下傾斜的原因是為了防止冷凝水回流到試管底部引起試管的炸裂；你認(rèn)為該裝置中有一處明顯的錯誤是在試管口沒有放一團(tuán)棉花；實驗完畢后，應(yīng)先從水中撤離導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其目的是為了防止水槽中的水倒吸入試管而引起試管的炸裂．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填藥品名稱），其起催化作用，若要收集較純凈的氧氣可選用裝置D（填字母），這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)．
（4）用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明收集滿了．
（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因可能是裝置氣密性不好，導(dǎo)致沒有收集到氣體（寫出一個合理答案）．
（6）某同學(xué)查閱資料獲知：實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．二氧化碳的物理性質(zhì)：常溫常壓下為無色氣體，密度比空氣大；易溶于水．加壓、降溫，二氧化碳可轉(zhuǎn)化為固態(tài)；固態(tài)的二氧化碳叫做干冰．

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同步練習(xí)冊答案