金屬的應(yīng)用非常廣泛。鋁、鐵、銅與我們生活息息相關(guān)。
(1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的 .
A、導(dǎo)電性 B、導(dǎo)熱性 C、延展性 D、有金屬光澤
(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 .
A、節(jié)約金屬資源 B、合理開(kāi)采礦物 C、防止鋼鐵生銹.
(3)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是 (填序號(hào)).
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
(5)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫(xiě)出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(1)B; (2)A;(3)4Al+3O2=2Al2O3;(4)B;(5)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
解析試題分析:(1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性;(2)金屬屬于不可再生資源,回收廢舊鋼鐵的目的是保護(hù)金屬資源;(3)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,據(jù)此寫(xiě)出化學(xué)方程式;(4)A.硫酸鋁和三種物質(zhì)都不反應(yīng),故錯(cuò)誤;B.鋁可以和硫酸亞鐵反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),而銅和硫酸亞鐵不反應(yīng)說(shuō)明銅的活動(dòng)性比鐵弱,該選項(xiàng)正確;C.硫酸銅和鋁、鐵都不能反應(yīng),故錯(cuò)誤;(5)鐵銹的成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬資源保護(hù);化學(xué)方程式;金屬活動(dòng)性探究;酸的化學(xué)性質(zhì);
點(diǎn)評(píng):驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序時(shí),如果所給的金屬都在氫之前或者只有一種金屬在氫之后,則可以選擇酸來(lái)驗(yàn)證;如果任意的三種金屬,則可以用中間金屬的單質(zhì)和兩側(cè)金屬的鹽溶液混合或者用中間金屬的鹽溶液和兩側(cè)金屬單質(zhì)來(lái)混合進(jìn)行驗(yàn)證。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 |
B.化學(xué)變化中分子、原子都可分 |
C.花香四溢說(shuō)明分子間有間隔 |
D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(7分)A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D________,G___________,H______________.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的符號(hào)表達(dá)式:①B→F____________________________.
②C→B+H_______________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
12分)下圖是碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)括號(hào)內(nèi)含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式: 。
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由CO2→CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
(3)金屬鎂不但能在氧氣中燃燒,也可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂(MgO)和碳單質(zhì),鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為: ,
由此你對(duì)燃燒、滅火有什么新的認(rèn)識(shí): (答一項(xiàng)即可)。
(4)下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是 。
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B.含碳燃料不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳,一氧化碳有毒
C.液態(tài)二氧化碳滅火是因?yàn)闅饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
4分)人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬,鐵是目前使用最廣泛的金屬。
(1)下圖是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則鐵元素的原子序數(shù)為_(kāi)________。
(2)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟_________________等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程。
(3)工業(yè)上可用赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)煉鐵,其主要反應(yīng)原理是_____ ____ (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(5分)Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。請(qǐng)你參與交流并回答問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類(lèi)時(shí),根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相似,將“Au、Cu、X”劃分為一類(lèi),你認(rèn)為X是 。
(2)為一次性驗(yàn)證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性,你能選用的試劑是 溶液,三種金屬的活潑性由弱到強(qiáng)的順序是 。
(3)上述金屬中能與硝酸銀溶液反應(yīng),且反應(yīng)后溶液呈淺綠色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開(kāi)采的年限:Ag—16年,Au—26年,Cu—42年,F(xiàn)e—195年,Al—257年,請(qǐng)你結(jié)合資料,提出一條金屬資源開(kāi)發(fā)利用的合理化建議: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
已知A是固體堿式碳酸銅,其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中C、F、H、I是無(wú)色氣體,B通電時(shí),在陰極產(chǎn)生I,在陽(yáng)極產(chǎn)生H。根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:
(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的____________(填化學(xué)式)有關(guān)。
(2)E物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 (填數(shù)字序號(hào))。
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(6分)甲為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題:
(1)若甲是一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,該氣體化學(xué)式為 。
(2)若甲能與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則甲中一定含有_____元素。
(3)若甲是一種氣體單質(zhì),可分別由X和Y在一定條件下通過(guò)分解反應(yīng)制得,且X可生成Y,則Y的化學(xué)式為 ,X制取甲的化學(xué)方程式為 。
(4)若甲能與水反應(yīng)且放熱,將少量甲加到飽和石灰水中,溶液變渾濁。當(dāng)溶液溫度恢復(fù)到室溫時(shí),則下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào))。
A.甲是二氧化碳 |
B.反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量減小 |
C.反應(yīng)后溶劑的質(zhì)量增多 |
D.反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(10分)(1)在做體育訓(xùn)練拉單杠時(shí),體育老師給小明使用了“鎂粉”(主要成分是碳酸鎂),碳酸鎂的化學(xué)式為MgCO3,求碳酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量是 ,碳酸鎂中鎂元素、碳元素和氧元素質(zhì)量比是 ,碳酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(2)8.8克二氧化碳中氧元素質(zhì)量和多少克碳酸鎂中氧元素相等?(列式求解)
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