同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實驗后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究.
【猜想】①氣體產(chǎn)物全部是CO2;  ②氣體產(chǎn)物全部是CO;  ③氣體產(chǎn)物
 

【查閱資料】CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
【設(shè)計實驗】根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實驗裝置進(jìn)行探究.

【現(xiàn)象與分析】
現(xiàn)象結(jié)論
若裝置B
 
,裝置C無現(xiàn)象
則猜想①成立
若裝置B無現(xiàn)象,裝置C
 
則猜想②成立
若裝置B
 
,裝置C
 
則猜想③成立
【結(jié)論】實驗現(xiàn)象證明猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的.
【反思】
(1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理
 

(2)根據(jù)上述實驗,請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【猜想】:根據(jù)木炭的性質(zhì)和碳的量分析生成氣體的種類;
【現(xiàn)象與分析】:根據(jù)黃色試紙遇一氧化碳立刻變藍(lán);二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,并結(jié)合實驗結(jié)論分析解答;
【反思】:(1)根據(jù)產(chǎn)生一氧化碳的原因的反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析其用途.
解答:解:【猜想】:木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有三種可能:①氣體產(chǎn)物全部是CO2  ②氣體產(chǎn)物全部是CO  ③氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物;
【現(xiàn)象與分析】:根據(jù)猜想①成立,氣體全部是二氧化碳,則澄清的石灰水變渾濁;若猜想②成立,氣體產(chǎn)物全部是CO,則試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色;猜想③成立,則裝置B澄清石灰水變渾濁,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色;
【反思】:(1)木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO,方程式是:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO,方程式是:CuO+C
 高溫 
.
 
Cu+CO↑;
(2)根據(jù)碳具有還原性,工業(yè)上可用碳冶煉金屬.
故答案為:【猜 想】是CO2和CO的混合物;
【現(xiàn)象與分析】
現(xiàn)象結(jié)論
如果裝置B 澄清石灰水變渾濁,裝置C無現(xiàn)象則猜想①成立
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C 試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色則猜想②成立
如果裝置B 澄清石灰水變渾濁,裝置C 試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色則猜想③成立
【反思】(1)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO 或 CuO+C
 高溫 
.
 
Cu+CO↑;(2)冶煉金屬.
點評:本題考查了學(xué)生根據(jù)題目信息分析、解答問題的能力,在解答習(xí)題時,要注意將現(xiàn)象和結(jié)論結(jié)合起來分析問題.
練習(xí)冊系列答案
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工業(yè)上常用高氯酸鈉(NaClO4)生成火藥,它具有強氧化性和強刺激性.其中Cl的化合價為( 。
A、-1B、+5C、+7D、+4

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除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作均正確的一組是(  )
選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
AFe2(SO43( H2SO4過量的Fe2O3過量的Fe2O3與稀硫酸充分反應(yīng)后,過濾.
BCaO(CaCO3加水溶解,過濾,蒸發(fā)濾液
CKCl(KC1O3MnO2加MnO2,加熱后冷卻
DH2(CO2氫氧化鈉溶液、濃硫酸將混合氣體先通過足量的氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,再通過濃硫酸的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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下列關(guān)于活性炭、木炭、炭黑和焦炭的各種敘述,不正確的是( 。
A、木炭和活性炭有很強的吸附能力,可以用來凈化某些氣體和液體
B、它們都是無定形碳,主要由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成
C、焦炭和木炭均是由木材干餾所得的產(chǎn)物
D、炭黑可以由天然氣在氧氣不足的條件下燃燒而成

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下列現(xiàn)象中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是( 。
A、鐵制工具生銹
B、掃地時灰塵滿天飛揚
C、咸菜腌咸
D、氣體比固體容易壓縮

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如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置完成相關(guān)問題.
根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)如圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 

(4)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用如圖中
 
 
(填標(biāo)號).檢驗二氧化碳的方法是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液A,進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定.取洗廢液50g,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,當(dāng)?shù)渭又脸恋聿辉佼a(chǎn)生時,用去碳酸鈉溶液30g,過濾后將沉淀洗滌、干燥,測得沉淀的質(zhì)量為5g,并繪制了入圖所示的圖象,請通過計算回答:
(1)圖象中的a點數(shù)值是多少?
(2)廢液A中各種成分的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母標(biāo)號,下同),用化學(xué)式表示反應(yīng)
 
;若要收集較為純凈的氧氣可選收集裝置
 
.若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生置,則還缺少的實驗用品是
 

(3)實驗室用A和E裝置來制取氧氣,則實驗結(jié)束后正確操作順序是
 
;
A.先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管B.先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈C.操作順序沒有限制.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鹽的組成中一定含有的元素是(  )
A、金屬元素
B、氧元素
C、非金屬元素
D、金屬元素和非金屬元素

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同步練習(xí)冊答案