4．配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)引起所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　�。�
A．用量筒量取水時(shí)，面對(duì)刻度俯視凹液面的最低處
B．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水濺出
C．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中，不慎灑落
D．用托盤天平稱量3.2g氯化鈉，將砝碼放在左盤，并使用游碼

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大，可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、用量筒量取水時(shí)，面對(duì)刻度俯視凹液面的最低處，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水濺出，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、溶液具有均一性，將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中，不慎灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、用托盤天平稱量3.2g氯化鈉，將砝碼放在左盤，并使用游碼，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手，與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān)，分析操作中的錯(cuò)誤操作，判斷錯(cuò)誤操作對(duì)溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)吸取和滴加液體的儀器是膠頭滴管；
（2）在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷的量不足，其它操作均正確，則測(cè)得空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．空氣是單質(zhì)B．空氣純凈物
C．空氣是混合物D．空氣成份，按質(zhì)量計(jì)算，氧氣為21%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．通過(guò)測(cè)定，我們可以得知
植物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清
pH3.5-4.52.9-3.36.3-6.67.6-8.0
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．胃酸過(guò)多的人應(yīng)該多吃蘋果B．蘋果汁的酸性比葡萄汁弱
C．牛奶和雞蛋清都是堿性食物D．葡萄汁能使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．以下是將氯氣通入水中配置消毒水過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．
（1）A物質(zhì)屬于單質(zhì)（填物質(zhì)的分類）
（2）物質(zhì)C的化學(xué)式為HCl；次氯酸（HClO）中Cl元素的化合價(jià)為+1；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)寫出乙中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用．
甲：防止生成物濺落炸裂瓶底
乙：吸收生成的二氧化硫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．
（1）如圖1的圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是C

（2）圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處通入空氣，若中間的導(dǎo)管有液柱上升則氣密性好；該裝置可以阻斷燃燒，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸．
（3）用圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也不會(huì)使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以降溫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷五種物質(zhì)的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是N2；
（2）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是SO2；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是CO2；
（4）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；
（5）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是P．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．

（1）由圖a可知，銫元素它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是3，圖b所示元素的離子符號(hào)是Al3+．
（3）有關(guān)圖C的說(shuō)法，正確的是A（填序號(hào)）．
A．原子序數(shù)：Z＞Y       B．核外電子數(shù)：X=Y      C．Y和Z同處于第二周期．

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