【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

B. O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

C. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

【答案】B

【解析】

A、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，發(fā)生氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，比如氫氣還原氧化銅的反應(yīng)中，與氫氣結(jié)合的是化合態(tài)的氧，故錯誤；

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故正確。

C、離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子。如原子核，故錯誤；

D、pH小于5.6的雨水稱為酸雨。酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH也小于7，故錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】理化知識與人類的生活、生產(chǎn)及發(fā)展息息相關(guān)。

（1）防毒面具里濾毒罐中的活性炭具有_____作用。

（2）用洗滌劑除去衣服上的油污，利用了洗滌劑的_____作用。

（3）可利用氦氣代替氫氣充灌氣球，其優(yōu)點是_____。

（4）農(nóng)業(yè)上可用_____（選填序號）改良酸性土壤。

A 氫氧化鈉 B 熟石灰 C 氯化鈣

（5）生活中可以降低水的硬度的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2012·資陽）（3分）人們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)密切相關(guān)。

（1）汽車燃燒的汽油和做飯燃燒的天然氣等均為化石燃料產(chǎn)品�；剂蠈伲ㄌ�“可再生”或“不可再生”） 能源。

（2）雨后晴天的空氣清新潔凈，此時的空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”） 。

（3）下列著火的應(yīng)急處理不合理的是（填序號） 。

① 實驗室燃著的酒精燈被碰倒著火，立即用濕毛巾蓋滅

② 油在炒菜鍋內(nèi)因溫度過高著火，立即向鍋內(nèi)倒入冷水滅火

③ 電器著火時，立即斷電，再用干粉滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。下列類推正確的是

A. 原子和分子均是微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分

B. 鋅和銀均是金屬，鋅能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，則銀也能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣

C. 金剛石和石墨均是碳的單質(zhì)，金剛石十分堅硬，則石墨也十分堅硬

D. H2SO4與HCl均是酸，H2SO4在水溶液中能電離出H+，則HCl在水溶液中也能電離出H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列各組物質(zhì)間在通常情況下能否發(fā)生反應(yīng)，能反應(yīng)的寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的在橫線上注明“不反應(yīng)”。

（1）鋅片和稀鹽酸：_____。

（2）鋅片和稀硫酸：_____。

（3）氧化鎂粉末和稀鹽酸：_____。

（4）氧化鎂粉末和稀硫酸：_____。

（5）氫氧化鐵固體和稀鹽酸：_____。

（6）氫氧化鐵固體和稀硫酸：_____。

（7）碳酸氫鈉晶體和稀鹽酸：_____。

（8）碳酸氫鈉晶體和稀硫酸：_____。

（9）氯化鋇溶液和稀鹽酸：_____。

（10）氯化鋇溶液和稀硫酸：_____。

（11）稀氨水和稀鹽酸：_____。

（12）稀氨水和稀硫酸：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是：

A. NaOH溶液中的OH﹣能與酸中的H+反應(yīng)，所以KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應(yīng)

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，所以不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢老師準備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的SO2[Na2SO3+H2SO4（濃）=Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。

（提出問題）該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（查閱資料）

（1）Na2SO3有較強還原性，在空氣中易被氧氣氧化：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；

（2）Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體；

（3）SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸并可以產(chǎn)生SO2氣體，BaSO4不溶于稀鹽酸。

（作出猜想）

猜想1：沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3；

猜想2：完全變質(zhì)，成分是______。

你認為還可能有的猜想3______。

（實驗探究）甲、乙兩組分別進行實驗探究溶液是否變質(zhì)：

小組

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

沒有變質(zhì)，還是Na2SO3

乙組

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸。

______

已部分變質(zhì)

（評價）①有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是______。

②若證明部分變質(zhì)乙組方案是否合理？______（回答“是”或“否”）

（反思）

亞硫酸鈉容易被空氣中的氧氣氧化，因此應(yīng)該如何保存亞硫酸鈉？______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時，將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份，分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5g、10g、15g，析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為a g、b g、c g，則a、b、c三者的關(guān)系為（　�。�

A. c═ 2b﹣aB. c= a +bC. c= a+2bD. c= 2a﹣b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】R為金屬，發(fā)生如下反應(yīng)：R＋CuSO4＝Cu＋RSO4。下列說法錯誤的是

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)B. R的金屬活動性比Cu強

C. 該金屬可以是AlD. 若R為Fe，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會減小

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