用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（       ）

  A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌

 B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動

  C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙

  D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對有關(guān)化學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下理解，其中錯誤的是（      ）

A．Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷    B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C.O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價   D.CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，采用如圖探究分子運(yùn)動現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

濃氨水有揮發(fā)性

B．

圖中小花上滴有酚酞的地方變紅

　

C．

分子不斷地運(yùn)動

D．

瓶中濃氨水變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗．

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比試驗：

Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；Ⅱ中x的值為　　．

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2的裝置是　　（填序號）．

實驗結(jié)論：在相同條件下，　　，雙氧水分解得快．

丙用如圖裝置進(jìn)行實驗，通過比較　　也能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（   ）

A、用帶火星的木條               B、用燃著的木條

 C、倒入澄清的石灰水             D、看顏色聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里。有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥空氣；⑦氖氣；⑧澄清石灰水；（用序號填空�?/p>

 (1)空氣中含量最多的氣體是 ____。 (2)屬于混合物的是  ______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法中，不正確的是（　　）

　

A．

分子在化學(xué)變化中可分

　

B．

此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成

　

C．

原子在化學(xué)變化中不可分

　

D．

參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


微型實驗可節(jié)約藥品，節(jié)省時間，操作安全，污染少．如圖用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗．

（1）圖Ⅰ中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：　　，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：　　

（2）圖Ⅱ中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)　　，用化學(xué)式表達(dá)式解釋結(jié)論：　　；

（3）若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖Ⅲ），a 管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組選用題下圖所示裝置。進(jìn)行CO2抽取和性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：

(1)儀器①的名稱為                   

(２)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇          (填裝置序號)。

(3)若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是       　              　　    ，原因是

                                  (用化學(xué)方程式表示)。　

(4)若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有                              、                           

(5)為了更好地進(jìn)行實驗，還可以用　　　　　　（填儀器名稱）來代替儀器①。

(6)如果用A來制備氧氣，則應(yīng)選用的藥品是（名稱或化學(xué)式）　　  　、　　   　。

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　　　　　　　　　　　　　，該反應(yīng)的類型為　　　　。

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