【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從韓江中取了水樣,觀察到:
A. 水樣呈黃色,有異味 B. 水樣渾濁,有固體小顆粒。
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行______(填操作名稱)除去固體小顆粒。該操作需要的玻璃儀器是________、_______、_______。小組經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是_________(只寫一個(gè))。濾液澄清后,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其___________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入_______進(jìn)行檢驗(yàn)。
(3)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
【答案】過濾 燒杯 漏斗 玻璃棒 濾紙破損或頁(yè)面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈 吸附 物理 肥皂水 B
【解析】
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾可以除去固體小顆粒.該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,可能是因?yàn)闉V紙破損,濾液澄清后,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化;
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn);
(3)A、大量使用化肥農(nóng)藥不有利于保護(hù)水資源;B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)水資源;C、使用含磷洗衣粉不有利于保護(hù)水資源;D、生活污水直接排放不有利于保護(hù)水資源。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識(shí):①自制簡(jiǎn)易凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水;②原子核內(nèi)不一定有中子;③在同一化合物中,金屬元素一般顯正價(jià),則非金屬元素一般顯負(fù)價(jià);④二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅,但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳⑤氧氣可以支持燃燒,所以氧氣可以做燃料;⑥用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水槽;⑦最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子.其中正確的個(gè)數(shù)是
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純凈物M稍加熱就分解為氨氣(NH3)、二氧化碳?xì)怏w和水。根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是(______)
A.M由四種元素組成 B.M是氧化物 C.M中含有水 D.__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中可加入_____除去水中的異味;
(2)家庭中常用_________的方法降低水的硬度;
(3)電解水實(shí)驗(yàn)中正極上產(chǎn)生的氣體是________;
(4)請(qǐng)寫出一條生活中節(jié)約用水的措施_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)按要求填空
①家用體溫計(jì)中的“水銀”,是液態(tài)金屬___.(填元素名稱)。
②人類時(shí)刻都離不開空氣?諝庵泻孔疃嗟臍庑菔___(填化學(xué)式),人和動(dòng)物呼吸作用消耗的氣體是___ (填化學(xué)式)。
③近幾年空氣污染越來(lái)越受到重視,“為生命吶喊”。氣象局每日空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)污染指數(shù)主要包含可吸入顆粒、二氧化氮、___等污染物檢測(cè)結(jié)果。
④某些微量元素與人體健康息息相關(guān),人體缺___(元素名稱〕元素易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)用根據(jù)所學(xué)知識(shí)按要求填空。
(1)發(fā)令槍響時(shí),子彈中的磷迅速燃燒,產(chǎn)生大量白煙,白煙的化學(xué)式為_________;
(2)可用于作為光合作用的原料,又可用于人工降雨的物質(zhì)是_________;
(3)可以用___________檢驗(yàn)水是否為硬水,電解水實(shí)驗(yàn)中,正極生成的氣體是______;
(4)為預(yù)防智力低下和侏儒癥,我們應(yīng)適量補(bǔ)充含______(填元素名稱)元素的食物;
(5)干燥空氣中,體積分?jǐn)?shù)為78%,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體是__________。
(6)撒網(wǎng)捕魚的原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作(填一種操作名稱)_________的原理相似。
(7)紅墨水里加入一小塊活性炭,一段時(shí)間后顏色變淺,這利用了活性炭的_______性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”。為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從長(zhǎng)江中取了水樣,觀察到:
A. 水樣呈黃色,有異味
B. 水樣渾濁,有固體小顆粒,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行________(填操作名稱),除去固體小顆粒,但經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是__________,濾液澄清后,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入_______進(jìn)行檢驗(yàn)。
(3)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的__________;
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先__________,再點(diǎn)燃;
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______;
(4)用量筒量取液體,讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是______(填“俯視”“仰視”或“保持水平”)。
(5)有下列物質(zhì):①硫粉;②水;③液態(tài)空氣;④二氧化硫;⑤銅;⑥過氧化氫。其中屬于單質(zhì)的是(a)____;屬于化合物的是(b)____;屬于混合物的是(c)____; (填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 4O | 3O | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 58 | 0 | 16 |
A. X的值是2 B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8
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