如圖是驗證二氧化碳性質的實驗:
(1)在A處能觀察到兩支蠟燭
 
(填序號)熄滅.
A、從下而上     B、從上而下      C、同時
(2)根據(jù)實驗A的現(xiàn)象可得出二氧化碳的什么物理性質:
 
;還可得出
 
的化學性質.因此在一般情況下可用CO2來作
 

(3)在B處能觀察到塑料瓶變癟的同時,還能觀察到
 
的現(xiàn)象,說明了二氧化碳能與
 
反應,請用化學式表示該反應:
 
考點:二氧化碳的化學性質,二氧化碳的物理性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)二氧化碳在通常情況下二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析實驗現(xiàn)象出現(xiàn)的原因;
(3)二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成不溶性的碳酸鈣.
解答:解:(1)由于二氧化碳在通常情況下二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大,可見兩支蠟燭從下而上熄滅.
(2)實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象說明二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大;所以可以用于滅火.
(3)二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成不溶性的碳酸鈣,所以會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,同時塑料瓶變癟,反應的方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)A  (2)二氧化碳的密度比空氣大; 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;  滅火劑
(3)石灰水變渾濁;澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
點評:同學們只要掌握二氧化碳的物理化學性質就可以順利完成該題,難度適中.
練習冊系列答案
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試計算:(1)維生素C中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比
 

(2)維生素C中氧元素的質量分數(shù)
 
(計算結果精確到0.1%)
(3)該橙汁中維生素C的質量分數(shù).(計算結果精確到0.01%)(反應的化學方程式:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI)

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(1)黃曲霉素AFTB由
 
種元素組成.
(2)一個黃曲霉素AFTB分子中共
 
個原子.
(3)黃曲霉素AFTB的相對分子質量是
 

(4)黃曲霉素AFTB分子中氧元素的質量分數(shù)是
 
.(精確到0.1%)

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為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質,興趣小組最初設計了如圖的方案并進行實驗.
 
(1)寫出沉淀A的化學式
 

(2)加入CaCl2溶液后,分離得到沉淀A的實驗操作方法是
 

(3)同學在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質,請寫出固體物質B的成分
 
(用化學式表示).

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常見的不溶于水、也不溶于稀硝酸的白色物質有
 
、
 
;常見的藍色不溶于水的沉淀是
 
.常見的紅褐色不溶于水的沉淀是
 

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在一個密閉的容器中放入A、B、C、D四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下:
物質ABCD
反應前質量(g)92221
反應后質量(g)X2621
(1)這一反應的基本類型是
 
反應,X=
 
g;
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,B可能沒有參加該化學反應,也可能是該反應的
 
劑;某工廠想制得150噸產(chǎn)品D,則至少需要
 
噸原料A參加反應;
(3)寫出一例與上述反應類型相同的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

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(1)可用于人工降雨的是
 
;  
(2)溶解度隨著溫度升高而減小的固體是
 

(3)溶于水時吸熱的是
 
;  
(4)可作冰箱除味劑的是
 
;
(5)醫(yī)療上常用的消毒劑
 

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寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型:
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; (
 

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