如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出儀器的名稱(chēng)A. B. C.
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 .
(3)用酒精燈 焰加熱(填“內(nèi)”或“外”),因?yàn)?u> ;
(4)加熱時(shí),試管口應(yīng)略向 傾斜(填“上”或“下”),原因是: ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,原因是: .
(5)收集氧氣通常采用 法,當(dāng)集氣瓶口處有氣泡冒出時(shí),表明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿(mǎn);還可以用瓶口向 排空氣法收
(6)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式: .
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn);制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答; (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般操作步驟分析; (3)根據(jù)酒精燈的外焰溫度高加熱速度快,效果較好解答; (4)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的注意事項(xiàng)解答; (5)根據(jù)氧氣的性質(zhì)解答; (6)根據(jù)高錳酸鉀在受熱時(shí)會(huì)生成氧氣進(jìn)行分析. |
解答: | 解: (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:A酒精燈;B試管;C水槽; (2)為確保制取氣體的實(shí)驗(yàn)成功,在加入藥品前應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查,防止因裝置漏氣而不能收集到氣體且造成藥品的浪費(fèi); (3)因?yàn)榫凭珶舻耐庋鏈囟雀呒訜崴俣瓤,效果較好,通常是用酒精燈的外焰加熱物體;高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集后先把導(dǎo)氣管從水槽中移出,后熄滅酒精燈的原因是防止水倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂; (4)加熱時(shí),試管口要略向下傾斜,這是因?yàn)槿绻兴桑?dāng)水流到試管底部時(shí),試管突然遇冷會(huì)破裂; (5)若用排水集氣法收集氧氣,當(dāng)集氣瓶口有較大氣泡冒出時(shí)說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)了,又因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,還可以用向上排空氣法收集氧氣,要檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn),可用帶火星的木條放在集氣瓶口; (6)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案為:高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳. 故答案為: (1)A酒精燈;B試管;C水槽; (2)檢查裝置的氣密性 (3)外,溫度高、加熱快; (4)下、防止有水生成流到試管底部使試管破裂;防止水倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂; (5)排水 上; (6)高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要是對(duì)書(shū)本上學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的復(fù)述,因此做好實(shí)驗(yàn)是解答本題關(guān)鍵,也是學(xué)好化學(xué)的重要方法.根據(jù)制取氣體所選用的藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件,制取氣體的發(fā)生裝置主要有兩種:固體加熱型和固體與液體反應(yīng)不需加熱型. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
聚乳酸是對(duì)人體無(wú)害且可生物降解的高分子材料.合成聚乳酸的原料是乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),下列關(guān)于乳酸的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 乳酸由碳、氫、氧三種元素組成 |
| B. | 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1 |
| C. | 乳酸屬于氧化物 |
| D. | 乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒.氯化鈉是由 構(gòu)成,氧氣是由 構(gòu)成,鐵是由 構(gòu)成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列能引起水體污染的是( 。
①工業(yè)廢水 ②使用含磷洗衣粉 ③雨水過(guò)多 ④大量使用農(nóng)藥化肥.
| A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
| A. | 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同 |
| B. | 用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| C. | 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大 |
| D. | 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高,分子變大 |
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