下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）。其中A為黑色固體氧化物；E為綠色固體；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y為常見(jiàn)無(wú)色氣體；X是常見(jiàn)的金屬單質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）F的化學(xué)式：    ▲     。

（2）A在反應(yīng)①中的作用　   ▲   　。

（3）反應(yīng)①、④的化學(xué)式表達(dá)式：①       ▲        ； ④          ▲        。

（4）Y和D直接反應(yīng)能生成F，但是Y和D在光照和葉綠素條件下卻能生成C6H12O6和O2，從反應(yīng)物、生成物等角度分析，可得出       ▲         的結(jié)論。


（5分）（1）H2CO3  （2） 催化

（3）H2O2 H2O+ O2     Cu2（OH）2CO3CuO +H2O+ CO2

(4)同種反應(yīng)物在不同反應(yīng)條件下生成物可能不同


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)常采用五氧化二碘（I2O5）來(lái)測(cè)定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二碘元素的化合價(jià)為（　�。�

A．﹣5         B．+2       C．+3         D．+5　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)西部地區(qū)人們從鹽湖中就可以撈到堿（Na2CO3），但這些堿中會(huì)含有少量氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組取這種固體25.0g，放入83g水中配成溶液，再加入200.8g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為300g。求：

 （1）生成氣體的質(zhì)量。  

（2）固體中碳酸鈉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)右圖），其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的物質(zhì)可能是

A．二氧化碳和石灰水          

 B．石灰石和稀鹽酸   

C．二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液   

 D．鐵粉和水 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式（例如：木炭在氧氣中燃燒C+O2CO2下同），并標(biāo)明反應(yīng)基本類(lèi)型。

（1）鎂條在空氣中燃燒          ▲          （  ▲  ）反應(yīng)；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣       ▲     （  ▲  ）反應(yīng)；

（3）碳酸受熱分解        ▲           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”，這里的氟、鈣、碘指的是（     ）

A．單質(zhì)          B．原子         C．分子           D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是                      

選項(xiàng)

              操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動(dòng)的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

A．傾倒液體      B. 過(guò)濾        C．檢查氣密性  D．讀取液體體積

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


使用托盤(pán)天平，若在未調(diào)零時(shí)稱(chēng)，（空載指針偏右），則結(jié)果比實(shí)際（　�。�

A．偏大 B．偏小 C．相等 D．無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案