如圖是第七單元課題1的教學(xué)片斷:

【實(shí)    驗(yàn)】點(diǎn)燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸(如圖1).
【學(xué)生討論】這個實(shí)驗(yàn)說明
 

【老    師】下面是一些滅火實(shí)例,試分析其滅火原理:
1.炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅;
2.堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水撲滅;
3.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉.
【學(xué)    生】(如圖2)
請回答下列問題:
(1)圖2兩位同學(xué),對滅火原理描述錯誤是
 
,其原因是
 

(2)請你參與課堂討論,分析實(shí)例3的滅火原理
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室酒精燈不慎失火,可采取的滅火方法是
 

【反    思】
(1)當(dāng)發(fā)生火險(xiǎn)時(shí),下列采取的措施不可取
 

A、如果火勢較大,有蔓延的可能,應(yīng)立即撥打火警電話“119”
B、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),可用濕毛巾捂住嘴和鼻子
C、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),可低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)
D、室內(nèi)起火時(shí),立即打開門窗呼救
(2)假如某地圖書館發(fā)生火災(zāi),你應(yīng)最先考慮使用
 
(填“泡沫滅火器”、“干粉滅火器”或“液態(tài)二氧化碳滅火器”).
考點(diǎn):滅火的原理和方法,幾種常用的滅火器
專題:化學(xué)與生活
分析:【學(xué)生討論】根據(jù)燃燒的條件(可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn))和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析.
(1)可燃物的著火點(diǎn)一般不會改變.
(2)將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,撲滅森林火災(zāi),屬于撤離可燃物滅火.
(3)實(shí)驗(yàn)室酒精燈不慎失火,可用濕布撲滅.
【反    思】根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答.
解答:解:【學(xué)生討論】燃燒的條件是可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn),扣燒杯的蠟燭和加適量碳酸鈉和鹽酸的燒杯中因?yàn)槿毖,蠟燭很快熄滅,而放在燒杯中的蠟燭正常燃燒.所以這個實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要充足的氧氣.
故答案為:燃燒需要充足的氧氣.
(1)可燃物的著火點(diǎn)一般不會改變,所以小華的說法錯誤;炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,是隔絕空氣滅火,故小紅的說法正確.
故答案為:小華;可燃物的著火點(diǎn)一般不會改變.
(2)將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,撲滅森林火災(zāi),屬于撤離可燃物滅火.
故答案為:撤走可燃物滅火.
(3)實(shí)驗(yàn)室酒精燈不慎失火,可用濕布撲滅,隔絕空氣滅火.
故答案為:用濕布蓋滅.
【反    思】
(1)A、如果火勢較大,有蔓延的可能,應(yīng)立即撥打火警電話“119”,故A正確;
B、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),可用濕毛巾捂住嘴和鼻子,可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道,故B正確;
C、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),可低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū),可以減少傷害,故C正確;
D、室內(nèi)起火時(shí),立即打開門窗呼救,會使火燃燒的更旺,故D錯誤;
故選:D.
(2)假如某地圖書館發(fā)生火災(zāi),應(yīng)最先考慮使用液態(tài)二氧化碳滅火器,滅火后不留有痕跡,不會造成圖書檔案的損壞.
故答案為:液態(tài)二氧化碳滅火器.
點(diǎn)評:物質(zhì)燃燒的條件的考查,是中考經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,同學(xué)們一定要掌握好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鋼鐵的使用十分普遍,可惜世界上將近總產(chǎn)量的十分之一的鋼鐵因銹蝕而損失,為了防止鋼鐵的銹蝕,人們常采用在其表面
 
或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能夠防止銹蝕的原理是
 

(2)草酸鈣(CaC2O4)是不能被人體吸收的沉積物.豆腐中含有較多的鈣鹽[如硫酸鈣(CaSO4)等],菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸(H2C2O4)、草酸鈉(Na2C2O4),豆腐和上述幾種蔬菜混合食用,可能誘發(fā)“結(jié)石”癥.
草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+H2SO4,請寫出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美麗的隨州四季風(fēng)景如畫.下圖中的現(xiàn)象能說明分子在不斷運(yùn)動的是( 。
A、 
春天柳絮飛揚(yáng)
B、
夏天荷花飄香
C、
 秋天落葉繽紛
D、 
冬天雪花飄飄

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

唐朝詩人劉禹錫曾有描寫淘金女的詩.其一云:“日照澄洲江霧開,淘金女伴滿江隈,美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來.”其二云:“潛逃萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金.”結(jié)合上述詩句探究以下問題:
(1)淘金者用篩子或盆將含金的沙石用流水不斷的振動沖洗中從而得到黃金,上述過程中利用了黃金的哪些性質(zhì)?
(2)分析上述淘金過程,判斷“沙里淘金”是物理變化還是化學(xué)變化?
(3)為什么人們常常選用黃金來做首飾、貨幣等物品呢?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳”理念的是( 。
A、垃圾分類回收
B、購物時(shí)使用環(huán)保布袋代替塑料袋
C、用餐時(shí)使用一次性筷子
D、照明使用節(jié)能燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是混合物.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①銅和稀鹽酸  ②碳酸氫鈉和稀鹽酸  ③硝酸銨和水  ④鎂和稀硫酸  ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì).將各組中的兩種物質(zhì)在如圖所示氣密性良好的裝置中相互混合,有氣泡從水中溢出的是( 。
A、③④⑤B、①③⑤
C、②③④D、②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、澄清石灰水通入二氧化碳,溶液由無色變?yōu)榘咨?/span>
B、將帶火星的木條伸入裝有氧氣的集氣瓶中,火星熄滅
C、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成氧化鎂
D、向大理石滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫原子的相對原子質(zhì)量為32,質(zhì)子數(shù)是16,則中子數(shù)是
 
,電子數(shù)是
 

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