【題目】下列對于物質(zhì)變化的認(rèn)識中,正確的是

A.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件

B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素

C.物質(zhì)發(fā)生變化時,微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時,微粒之間沒有發(fā)生相互作用

D.凡是伴隨著能量的變化,不一定是化學(xué)變化

【答案】D

【解析】

試題分析:燃燒需要同時滿足三個條件,故滅火只需要控制其中一個條件,A錯誤;B、物質(zhì)本身的性質(zhì)是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素,而不是外界條件,故B錯誤;C、物質(zhì)發(fā)生物理變化時,微粒之間的間隔和排列方式也會發(fā)生相互作用,故C錯誤;D、物理變化的過程中也會伴隨著能量的變化,故D正確,答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是 ,盛放紅磷的儀器的名稱是 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學(xué)方程式是: ,他應(yīng)選擇上述裝置中的______和 (填字母)進(jìn)行組裝。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(4)用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示。該實驗進(jìn)行時的主要現(xiàn)象為:

下列有關(guān)此實驗的說法正確的是 (填字母)

A實驗中的紅磷越多,水位上升越高

B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C選用足量紅磷進(jìn)行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣

D本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銨態(tài)氮肥氯化銨中NH4Cl)中元素的化合價為

A.0 B.﹣3 C.+4 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明,請仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。

(1)維生D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

(2)如果按用量服用,則每天補充鈣元素的質(zhì)量為 g。

(3)根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識,這里的“鈣”指 (填字母)。

A.原子 B.分子 C.單質(zhì) D.元素

(4)計算該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (需有過程) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列對化學(xué)概念的理解正確的是

A.氧化物就是含氧元素的化合物

B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等

C.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的反應(yīng)

D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物2·1·c·n·j·y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是

A.地球上水的總量多,淡水少

B.我國水資源總量多,人均水量少

C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少

D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙 B.無色酚酞試液滴入燒堿溶液變藍(lán)色

C.點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味 D.鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中,正確的是

A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁

B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C.C2O3在任何條件下都不能還原氧化銅

D.C2O3中碳的化合價為+4價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于有機(jī)物的是

A.碳酸鈣 B.甲烷 C.碳酸 D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案