為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案:
小華:采用圖1裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷);
小強:如圖2,選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招姷脑O(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計.
請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達(dá)式為 ;
(2)待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為其原因可能是 、 .(寫2點)
(3)用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明 .若不夾彈簧夾,加熱白磷,反應(yīng)開始時,注射器活塞向 (填“左”或“右”)移動,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象為活塞移動至 mL處停止.
(4)圖2的設(shè)計操作與圖1比較,其優(yōu)點是 ;
(5)若按小強的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失。纾 .
【考點】空氣組成的測定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理,以及待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,水順著導(dǎo)管流入集氣瓶,且水的體積占集氣瓶總?cè)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2016/03/04/14/2016030414105048041861.files/image010.jpg'>的現(xiàn)象判斷并回答;
(3)根據(jù)實驗前第一步操作都是檢查裝置的氣密性進行分析;首先計算出被封閉空氣的總體積,然后根據(jù)氧氣約占空氣總體積的,計算出被消耗氧氣的體積,進而推測出注射器活塞向左移動的距離;
(4)比較圖2的設(shè)計操作與圖1的優(yōu)點時,可以從是否環(huán)保和實驗現(xiàn)象是否明顯的角度去分析;
(5)按小強的設(shè)想進行實驗時,要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大,從而造成試管炸裂等危險.
【解答】解:(1)紅磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故反應(yīng)的方程式為:4P+5O22P2O5;
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的15,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未完全冷卻就打開止水夾;
故答案為:紅磷的量不足;裝置漏氣等;
(3)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個裝置都不漏氣;若不夾緊彈簧夾,加熱時,空氣膨脹,會使活塞先向右移動;用酒精燈加熱白磷,消耗了40mL+20ml的空氣中的氧氣,然后根據(jù)氧氣約占空氣總體積的,計算出被消耗氧氣的體積為12mL,進而推測出注射器活塞向左移動12mL至8ml處停止;
故答案為:裝置氣密性良好; 右; 8mL處;
(4)圖2的設(shè)計操作與圖1比較,它可以防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中,再就是裝置的刻度更清楚,讀數(shù)更容易;
故答案為:測量更準(zhǔn)確或防止造成空氣污染;
(5)因為白磷燃燒放出大量的熱,會使密閉體系內(nèi)氣體壓強增大,所以該實驗中可能出現(xiàn)的問題有:橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等;
故答案為:紅磷燃燒放熱,壓強增大造成橡皮塞沖出等.
【點評】本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析,解此類問題時關(guān)鍵是分析清楚實驗原理,了解實驗過程中的注意事項.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而 ;
(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是 ;
(3)t2℃時,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要 g a物質(zhì);
(4)t1℃時,a和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是 ;
(5)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類寶貴的自然資源,太子河是本溪市主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入 除去水中的異昧;
(2)家庭中常用 的方法降低水的硬度;
(3)請寫出一條防止太子河水體污染的措施 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作符合操作規(guī)范的是( 。
A.滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干凈并放回滴瓶中
B.實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣,結(jié)束時先熄滅酒精燈后從水中移出導(dǎo)管
C.實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費
D.過濾時,漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求寫出下列符號或數(shù)字表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的符號:
(1)1個氫原子
(2)2個氧離子
(3)Fe
(3)Mg2+“2+”: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A.磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.蠟燭在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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