6．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．冰雪熔化    食物腐爛B．汽油揮發(fā)  工業(yè)上制取氧氣
C．酒精燃燒    鐵生銹D．水的電解  碘升華

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰雪熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、汽油揮發(fā)、工業(yè)上制取氧氣過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
C、酒精燃燒、鐵生銹過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化．
D、水的電解過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；碘升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應的文字表達式，并注明反應類型（化合、分解）
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，化合反應
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．仿照例子寫表達式
例：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鎂
    Mg  O2      MgO
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
FeO2Fe3O4；
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
S O2 SO2；
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
P O2P2O5；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
H2O2 H2O O2；
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．小周用如圖裝置進行電解水的實驗．
請回答：b中收集到的氣體是H2（填化學式）；寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；該反應屬于分解反應（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下列物質(zhì)：①氖氣 ②液氧 ③空氣 ④鐵水 ⑤海水 ⑥水銀 ⑦氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體 ⑧礦泉水 ⑨二氧化碳．用序號按要求填寫：
（1）屬混合物的是③⑤⑦⑧．
（2）屬化合物的是⑨．
（3）氧化物的是⑨．
（4）金屬單質(zhì)①②④⑥．
（5）由原子直接構(gòu)成的是①④⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用數(shù)字和化學符號填空
（1）硫酸根離子SO42-；     
（2）2個鎂離子2Mg2+；
（3）5個氮分子5N2；
（4）氧化鋁中鋁顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）地殼中含量最高的金屬與非金屬形成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學化學知識，下列做法正確的是（　�。�
A．用水經(jīng)常沖洗自行車以防生銹
B．用食醋除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）
C．用燃著的火柴檢查管道煤氣是否泄漏
D．用鋼絲球洗刷鋁鍋上的臟物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．在下列變化中
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣         
B．水→氫氣+氧氣
C．磷+氧氣→五氧化磷           
D．石蠟+氧氣→水+二氧化碳
屬于化合反應的是AC．屬于氧化反應的是CD．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色，于是在老師的指導下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程．小紅提出假設：氧氣參與了蘋果變色的過程．老師指導小紅要進行對比實驗，小紅設計并完成了如下2個實驗．

（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分．
實驗步驟：
①準備如圖1所示的實驗裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氧氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個集氣瓶容積均為250mL；
②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為氮氣；
③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時間．
ABC
放入蘋果起始時間下午2：00下午2：00下午2：00
實驗現(xiàn)象下午2：03
蘋果變色		下午2：09
蘋果變色		下午2：19
蘋果未變色
結(jié)論：蘋果變色與氧氣有關(guān)．
（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積．
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實驗步驟是：分別在AB兩瓶中做紅磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進水的體積便知紅磷消耗氧氣的體積．
實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內(nèi)水的體積，由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶蘋果消耗氣體的體積．
AB
進入水的體積200mL42mL
蘋果消耗氣體的體積50mL8mL
（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導致測量的結(jié)果不夠準確，寫出其中一種因素裝置的氣密性不好．

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