下表所給出的各組概念中,符合如圖所示從屬關(guān)系的是( 。
 XYZ
A飽和溶液溶液混合物
B氧化物化合物純凈物
C氧化反應(yīng)置換反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)
D合金材料
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,合金與合金的性質(zhì),純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的概念,置換反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:概念關(guān)系型
分析:可以從物質(zhì)的分類著手分析完成此題.物質(zhì)可分為混合物和純凈物,混合物包括空氣、溶液、合金等,純凈物分為單質(zhì)和化合物,化合物分為有機(jī)物和無機(jī)物,無機(jī)物分為氧化物,酸堿鹽等.
解答:解:
A、溶液分為飽和溶液和不飽和溶液,屬于混合物;故A正確;
B、氧化物是由兩種元素組成其中一種為氧元素的化合物,化合物屬于氧化物;故B正確,
C、置換反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng);故C錯(cuò)誤;
D、鋁屬于單質(zhì),合金屬于混合物,不是包含關(guān)系;故D錯(cuò).
故選AB
點(diǎn)評(píng):本題以框圖的形式考查了初中階段常見物質(zhì)類別的關(guān)系,要求同學(xué)們根據(jù)課本知識(shí)即可作出回答.所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇初中化學(xué)中常見物質(zhì)填入如圖所示的圓圈內(nèi),使圖中直線相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).將所選物質(zhì)的化學(xué)式填入圓圈內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A、
向試管中傾倒溶液
B、
量取一定量液體
C、
熄滅酒精燈
D、
取用粉末狀藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014北京國(guó)際車展上,上海汽車推出了氫燃料電池概念車,不同于傳統(tǒng)的汽車材料,成為本次展會(huì)一大亮點(diǎn);此外,梅賽德斯-奔馳汽車公司近日也確認(rèn),將在2017年推出一款全新氫燃料電池車.
(1)該汽車殼體材料可以是
 
;
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強(qiáng)度好、密度小的鈦合金
C.防銹質(zhì)輕高強(qiáng)度的復(fù)合材料
(2)該汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為
 

(3)環(huán)保電動(dòng)汽車所使用的電池為高鐵電池,其原理為高鐵酸鉀(K2FeO4)和單質(zhì)鋅作用在釋放出電能的同時(shí)生成K2ZnO2、氧化鐵及氧化鋅,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)變化
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

仔細(xì)閱讀下表信息,回答問題:
 全球產(chǎn)量/104 密度/(103kg.m-3 熔點(diǎn)/℃ 導(dǎo)熱性能 導(dǎo)電性能 市場(chǎng)價(jià)格(元/噸)
 鋁 15000 2.7 660 4 4 16000
 銅 8000 8.9 1083 2 2 17700
 鐵 301430 7.9 1535 8 7 2200
 銀 8 10.5 962 1 1 1365000
219.310643388000000
注:表中導(dǎo)熱性能1-9表示導(dǎo)熱性能由強(qiáng)到弱;導(dǎo)電性能1-9表示導(dǎo)電性能由強(qiáng)到弱.
(1)導(dǎo)電性能最好的兩種金屬是
 

(2)在你認(rèn)為導(dǎo)電性能好的金屬中,哪種更適宜做導(dǎo)線?為什么?
 

(3)為什么用鋁鍋炒菜時(shí)鍋底易變形,而用鐵鍋則不會(huì)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是一些裝置氣密性的檢查方法,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中B是一種氣態(tài)氧化物、Z為一種紅色的金屬單質(zhì).

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:X
 
、B
 
、Z
 

(2)書寫符合如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①反應(yīng)a
 
,②反應(yīng)c
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖A裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.錐形瓶底部鋪有細(xì)沙,細(xì)沙上面放有火柴頭大小的白磷,將裝置放到天平上稱量,天平平衡.取下錐形瓶,把白磷引燃,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
,冷卻到室溫后重新放到天平上,天平
 
.此實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 
.有些同學(xué)認(rèn)為A裝置有不足之處,將A裝置中的玻璃棒換上了玻璃管,改進(jìn)后的裝置如圖B所示,該實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是
 
,變化情況為
 
,用你所學(xué)的知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)過程中氣球變大的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯,兩燒杯中盛有過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸,天平兩邊保持平衡.此時(shí)向左邊燒杯中加入5.6g CaO,若要使天平兩邊再次保持平衡,需向右邊燒杯中加CaCO3的質(zhì)量為
 
(相對(duì)原子質(zhì)量C-12,O-16,Ca-40)

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