【題目】小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),小娟和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

[提出問(wèn)題]該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?

[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性。

[猜想]①該溶液沒(méi)有變質(zhì);②該溶液全部變質(zhì);③該溶液部分變質(zhì)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小娟和同學(xué)們按如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[問(wèn)題討論]

(1)操作I的名稱是______。

(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

由此現(xiàn)象可得出:猜想_______(填序號(hào))錯(cuò)誤。

(3)結(jié)合操作III,若現(xiàn)象X”是溶液不變色,則猜想__(填序號(hào))正確;現(xiàn)象X”___,則猜想③正確。

[拓展應(yīng)用]

如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì),常加入適量___(“BaCl2“Ba(OH)2”)除去。

【答案】過(guò)濾 Na2CO3BaCl2=2NaClBaCO3 溶液變紅色 氫氧化鋇

【解析】

(1)操作I將沉淀和溶液分離的名稱是:過(guò)濾。

(2)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3BaCl2=2NaClBaCO3↓。說(shuō)明樣品中一定含有碳酸鈉,已經(jīng)變質(zhì);

由此現(xiàn)象可得出:猜想①錯(cuò)誤。

(3)結(jié)合操作III,若滴入酚酞現(xiàn)象X”是溶液不變色,說(shuō)明溶液顯中性,沒(méi)有氫氧化鈉,則猜想②正確;

若滴入酚酞,現(xiàn)象X”是溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明樣品顯堿性,含有氫氧化鈉則猜想③正確。

如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì),常加入適量氫氧化鋇溶液,因?yàn)闅溲趸^與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉溶液,過(guò)濾后,濾液中只含有氫氧化鈉;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 t2時(shí)的溶液 I、II 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. t2時(shí),溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2時(shí),溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

C. t2時(shí),溶液 II 中含乙 37g

D. t2降溫至 t1時(shí),乙不會(huì)從溶液 II 中析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。

(1)60℃時(shí),在200g水中加人120g硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢,所得溶液?/span>___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;

(2)將上述溶液降溫至30,可析出硝酸鉀晶體___________g;

(3)此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“變大”“不變”或“變小”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是一種信息豐富、國(guó)際通用且比較簡(jiǎn)明的語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)人體中含量最高的元素____________

2)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_____________。

3表示的是_____________。

4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色由藍(lán)變白,由濕變干后濾紙燃燒,燃燒時(shí),有黑煙產(chǎn)生,燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白。

(提出問(wèn)題)

紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?

(查閱資料)

1)溫度達(dá)200℃時(shí),白色 CuSO4固體開(kāi)始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應(yīng)前后各元素化合價(jià)保持不變,請(qǐng)寫出另一種氧化物的化學(xué)式________。

2)溫度超過(guò)1000℃時(shí),CuO分解生成Cu2OCu2O呈紅色,可與稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:

(作出猜想)

紅色固體成分:①可能是Cu ②可能是Cu2O ③還可能是___________的混合物。

(實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象)

取少量紅色固體于試管中,加入足量稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后固體不溶解,溶液仍為無(wú)色。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

紅色固體為_____________,這說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于__________℃。

(分析推理)

濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,結(jié)合上述濾紙燃燒時(shí)的現(xiàn)象以及查閱資料的相關(guān)內(nèi)容,分析產(chǎn)生紅色固體的原因可能是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(交流討論)

1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,剛開(kāi)始不能燃燒,是因?yàn)?/span>__________________。

(拓展延伸)

小茗同學(xué)突然想到:做了氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,試管內(nèi)壁上粘有紫紅色銅,請(qǐng)問(wèn)在實(shí)驗(yàn)室條件下如何洗凈該試管?簡(jiǎn)述操作過(guò)程______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然世界里,有很多物質(zhì)都具有相似的性質(zhì),將他們分類是我們研究他們的性質(zhì)時(shí)常用的方法。

1SO2是一種污染性氣體,它能夠造成______________(填溫室效應(yīng)酸雨臭氧層空洞

2SO2CO2化學(xué)性質(zhì)相似,SO2也可使澄清的石灰水渾濁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】安德烈·海姆和康斯坦了·諾沃肖洛夫,因研究二維材料石墨烯的開(kāi)創(chuàng)性實(shí)驗(yàn)而獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。石墨烯不僅是已知材料中最薄的一種,還非常牢固堅(jiān)硬;作為單質(zhì),它在室溫下傳遞電子的速度比已知導(dǎo)體都快。關(guān)于石墨烯(結(jié)構(gòu)如圖)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是: ( )

A.石墨烯是一種單質(zhì)B.石墨烯和金剛石一樣硬度很大

C.它與C60是同一種物質(zhì)D.它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)和微觀探析是中學(xué)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。

(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:

①若A表示某元素的原子,則X____;

②屬于同種元素的是____(填字母);

C元素位于元素周期表中第_____周期。

(2)圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,據(jù)圖回答:

①甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______;

②該反應(yīng)中甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為_____。

③由該圖還可獲得的信息有_____(寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、DE是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中C為最常見(jiàn)的液體,物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

若反應(yīng)①為置換反應(yīng),且D為紫紅色固體單質(zhì),則A________,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______;

A能使紫色石蕊溶液變紅,D為藍(lán)色溶液,且反應(yīng)①②為中和反應(yīng),反應(yīng)③有沉淀生成,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______。

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