【題目】如圖是、、三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)點的含義是______
(2)在時,將物質加入到水中,充分溶解,得到溶液的質量為______;
(3)將,時、、三種物質的飽和溶液降溫到,此時三種溶液中溶質的質量分數大小關系是______;
(4)若中混有少量時,最好采用______方法提純。
【答案】時,、物質的溶解度相等 降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)
【解析】
(1)通過分析溶解度曲線可知,所以P點的含義是:t2℃時,A、C物質的溶解度相等;
(2)在t1℃時,A物質的溶解度是20g,所以將20gA物質加入到50g水中,充分溶解,得到溶液的質量為60g;
(3)t2℃時,B物質的溶解度最大,A、C物質的溶解度相等,降低溫度,A、B物質的溶解度減小,C物質的溶解度增大,應該按照t3℃時的溶解度計算,所以將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t2℃,此時三種溶液中溶質的質量分數大小關系是:B>A>C;
(4)A物質的溶解度受溫度變化影響較大,所以若A中混有少量B時,最好采用降溫結晶方法提純A。
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【題目】下列是初中化學中三個實驗,請按要求填空:
A.測定空氣中氧氣的含量 B.探究燃燒的三個條件 C.證明分子是不斷運動的
(1)C實驗中燒杯③的作用是______。
(2)A實驗實驗說明氧氣的體積的占空氣的______,該實驗成功的關鍵是(填序號)______。
①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾
(3)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:______。
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【題目】我國古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料制取黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產流程如下:
回答下列問題:
(1)木炭需要研成粉狀,是為了_____________。
(2)黃銅的硬度比銅和鋅都__________(填大小)。
(3)加熱時,發(fā)生的主要反應化學方程式為:①ZnCO3ZnO+CO2↑;②2ZnO+C2Zn+CO2↑;③______________(赤銅和木炭粉反應)。
(4)氣體A中,除CO2外還會含有CO,寫出其中產生CO的反應化學方程式________________。
(5)鑒別黃銅和黃金有多種方法,寫出一種鑒別方法:__________。
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【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下圖所示,下列說法正確的是
A. X的值為22 B. 該反應屬于分解反應
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數比為1∶4
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【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農業(yè)生產中有著廣泛的應用。下圖表示硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作。請從中獲取信息,回答下列問題:
(1)燒杯中盛放的是______溶液。
(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應的實質是______。然后,對反應過程中廢液的溶質進行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,溶質是什么?
(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性
(猜想假設)猜想I硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸;猜想Ⅲ______。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液無明顯變化 | 猜想______不成立 |
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思與評價)小芳認為實驗操作②得出的結論不成立,理由是______?梢愿臑橄驈U液中加入少量______,溶液變?yōu)榧t色,證明猜想Ⅱ成立
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【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法中正確的是
A. 該反應涉及到四種原子
B. 該反應生成四種物質
C. 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1:1
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【題目】1775年法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,如今我們的化學教育家積極探索、不斷創(chuàng)新,先后設計出了如圖所示的實驗裝置。
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%?
(分析討論)(1)實驗裝置漏氣;(2)______,導致裝置內氧氣有剩余;(3)……
(實驗改進)(1)如圖2所示的實驗裝置進行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進a體積的水,其作用:一是為了加快集氣瓶的冷卻速度;二是______。
(2)如圖3所示的實驗裝置進行實驗探究。
①在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是______。
②寫出該實驗中反應的化學方程式______。
③測得實驗結果如下(氣體體積):(單位:mL)
反應前玻璃管內 | 反應前注射器內 | 反應后注射器內 |
40 | 30 | 18 |
由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數為______。
(實驗結論)(1)研究空氣的成分實驗是在密封容器內進行。
(2)該物質在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應。
(3)燃燒后的產物______。
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【題目】學習二氧化碳性質時,將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,下列是某化學興趣小組對紫色石蕊溶液變紅色原因的實驗探究。
(知識儲備)濃硫酸可以吸收水分。
(提出問題)是什么物質使紫色石蕊變紅色的?
(提出假設)①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。
(設計實驗)
請根據他們的實驗,回答下列問題
(1)裝置A的作用是_____。
(2)實驗過程中,B內試紙的顏色沒有變化,這說明_____。
(3)C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見試紙顏色變化,說明假設_____不成立(填序號,下同),之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說明假設_____成立,原因是_____(用化學方程式填空)。
(4)D中反應的化學方程式為_____。
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【題目】家用純堿常含有少量的氯化鈉雜質。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品1.1g,充分溶解于13g水中,再滴加氯化鈣溶液,產生沉淀的質量與加入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示。求:(友情提示:該反應的化學方程式為CaC12+Na2C03=CaC03↓+2NaC1)
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質量______。
(2)恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數______。
(3)通過交流反思,同學們認為下列做法會影響樣品中碳酸鈉的質量分數測定結果的是______
A.加入氯化鈣溶液質量太少(少于11.1g)
B.稱量完純堿樣品質量后,在放入燒杯的過程部分樣品灑出
C.量取溶解純堿樣品的水時仰視讀數
D.使用足量稀鹽酸代替氯化鈣溶液進行實驗,測定反應后生成CO2的質量并計算
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