電解時(shí)間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
負(fù)極生成氣體體積/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | … |
正極生成氣體體積/mL | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | … |
分析 (1)根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法、硬水的軟化方法分析回答;
(2)根據(jù)水的凈化方法與原理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別:有無(wú)新物質(zhì)生成進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)物質(zhì)的組成分析,由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物,由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)已有的水的電解的知識(shí)進(jìn)行分析;根據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析;
(7)由圖中分析可知,電解開(kāi)始階段負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等,均大于2:1;產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因可能是氧氣比氫氣易溶于水;
(8)根據(jù)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,根據(jù)m=ρv,即可計(jì)算兩者的質(zhì)量比.
解答 解:(1)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水的方法是:取水樣于燒杯中,加入適量肥皂水,攪拌,若沒(méi)有泡沫產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少,則為硬水;若產(chǎn)生泡沫較多,則為軟水;如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取加熱煮沸方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
(2)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示.則:圖中A物質(zhì)是一種絮凝劑,它的名稱(chēng)是明礬;操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾;操作②主要是除去水中的一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭;
(3)從海水中取得淡水的過(guò)程為海水淡化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(4)溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒;
(5)醫(yī)用生理鹽水中含有水、氯化鈉,屬于混合物;
(6)正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者氣體體積之比為1:2,觀(guān)察圖示,乙試管內(nèi)生成的氣體少且連接著正極,是氧氣,可以用帶火星的木條檢驗(yàn);實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的;水在二氧化鈦的催化作用和光照條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑;
(7)由圖中分析可知,電解開(kāi)始階段負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等,均大于2:1;產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因可能是氧氣比氫氣易溶于水;
(8)根據(jù)生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1,根據(jù)m=ρv,可知?dú)錃夂脱鯕獾馁|(zhì)量比是:$\frac{0.089g/L×2}{1.43g/L×1}$=$\frac{1}{8}$;故氧氣和氫氣的質(zhì)量比8:1
故答案為:(1)肥皂水;煮沸;(2)明礬;過(guò)濾;活性炭;(3)物理;(4)玻璃棒;(5)混合物;(6)帶火星的木條;氫元素、氧元素;2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑;(7)電解開(kāi)始階段負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等,均大于2:1;氧氣比氫氣易溶于水;(8)8:1.
點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)較多,可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 檢測(cè)結(jié)果 | |
甲同學(xué) | 取pH試紙放在玻璃片上; 用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上; 將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較. | pH>7 |
乙同學(xué) | 將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較. | PH>7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余固體中二氧化錳的含量逐漸減少 | |
B. | 放出氧氣的質(zhì)量為4.1g | |
C. | 20.9g剩余固體是純凈物 | |
D. | 點(diǎn)P表示t1時(shí)刻,氯酸鉀恰好完全分解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)游碼 | B. | 用藥匙取出少量藥品 | ||
C. | 添加砝碼 | D. | 用藥匙添加少量藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活中,用煮沸的方法可將軟水變硬水 | |
B. | 電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺 | |
C. | 蒸餾可將海水變?yōu)榧儍羲?/td> | |
D. | 節(jié)約用水也是一種愛(ài)護(hù)水資源的方式 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋇溶液 | B. | 鐵粉 | C. | 酚酞溶液 | D. | 石蕊溶液 |
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