化學(xué)用語(yǔ)豐富多彩,按要求寫出下列化學(xué)符號(hào).
(1)2個(gè)氯原子
 
;            
(2)2個(gè)氮分子
 

(3)3個(gè)銨根離子
 
;         
(4)硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目;
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2氯個(gè)原子,就可表示為2Cl;
(2)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,2個(gè)氮分子就可表示為2N2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個(gè)銨根離子就可表示為3NH4+;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)就可表示為H
+3
Fe
2
(SO43
故答案為:(1)2Cl;(2)2N2;(3)3NH4+;(4)
+3
Fe
2(SO43
點(diǎn)評(píng):難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣,此過(guò)程是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
②如圖是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
,試管b中產(chǎn)生的氣體可用
 
檢驗(yàn),水通電分解的化學(xué)表達(dá)式為
 
,從微觀角度看,該反應(yīng)中沒有改變的微粒是:
 
(填化學(xué)符號(hào))
(4)從資源角度看:水是生命之源.節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
 

A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(5)用
 
可以鑒別硬水和軟水,生活中采取
 
方法能夠?qū)⒂菜D(zhuǎn)化為軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義.
(1)二氧化硅:
 

(2)硝酸鋁中鋁元素的化合價(jià)為正三價(jià):
 
;
(3)3NH3
 
;
(4)Fe2+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問題.

①圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
(填序號(hào)).
A.元素種類; B.原子種類; C.分子數(shù)目; D.原子數(shù)目.
②圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì),測(cè)得其pH如下表所示:
物質(zhì)肥皂水雨水糖水檸檬汁洗潔精
pH10.25.27.02.512.2
由此判斷:
①酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是
 

②能使無(wú)色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是
 
(填一種物質(zhì)即可).
③正常雨水的pH約為5.6.小明生活的環(huán)境所降的雨水
 
(填“屬于”或“不屬于”)酸雨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從H、C、O、Na、S、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì) (填化學(xué)式).
①天然氣的主要成分
 
.    
②導(dǎo)致酸雨的氣體
 

③農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿
 

④吸煙有害健康,因?yàn)闊煔庵泻袔装俜N有毒物質(zhì),其中一種易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是
 

⑤2011年5月1日開始對(duì)酒后駕車實(shí)施更嚴(yán)厲的處罰.駕駛員開車前飲用的飲料中嚴(yán)禁含有的物質(zhì)是
 

(2)從石墨、氧氣、小蘇打、加鐵醬油、蛋白質(zhì)五種五種中選擇填空.
①搶救病人常用的氣體
 
.②焙制糕點(diǎn)時(shí)作為發(fā)酵粉的是
 

③具有良好導(dǎo)電性的固態(tài)非金屬單質(zhì)
 
.④預(yù)防缺鐵性貧血常用的調(diào)味劑是
 

⑤今年,我省大部分中小學(xué)生都吃上了國(guó)家免費(fèi)提供的“營(yíng)養(yǎng)餐”.其中牛奶和雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

面粉廠、汽車加油站必須張貼的標(biāo)志是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,放入水里不能形成溶液的是(  )
A、食鹽B、植物油C、白醋D、白糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,同時(shí)又服務(wù)于生活.以下鑒別物質(zhì)的做法不可行的是(  )
A、CaCl2溶液和NaCl溶液--加入K2CO3溶液,觀察現(xiàn)象
B、黃銅和黃金--加鹽酸,觀察現(xiàn)象
C、羊毛纖維、滌綸--灼燒,聞氣味
D、氮?dú)夂投趸?-用燃著的木條檢驗(yàn),觀察燃燒的現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濤濤同學(xué)梳理了以下知識(shí):
①用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;
②熱固性塑料可以熱修補(bǔ);
③生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的;
④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭可降低水的硬度;
⑤廚房天然氣管道漏氣,應(yīng)立即打開排風(fēng)扇通風(fēng);
⑥加熟石灰研磨可鑒別氯化銨和硫酸鉀;
⑦有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng).
其中錯(cuò)誤的是( 。
A、②④⑤B、②③⑦
C、①⑤⑥⑦D、②④⑤⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案