化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)如圖1服裝由有機(jī)合成材料制成的是
 
(填字母序號,下同).
(2)我們通過各種食物獲取營養(yǎng),如圖2食物中富含蛋白質(zhì)的是
 

(3)青少年缺鐵常會引起
 
;如圖3是一種補(bǔ)鐵的口服液,其中“鐵”指的是
 
(填“分子”、“單質(zhì)”或“元素”).
(4)如圖4是中國首款概念氫動力汽車,它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中,通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng),生成水,產(chǎn)生電能.
①工作原理中涉及的化學(xué)方程式為
 

②硼氫化鋰(LiBH4)是一種儲氫材料.請將它脫氫原理的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:LiBH4+2LiNH2
 60℃ 
.
 
Li3BN2+
 
↑.
考點(diǎn):合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:化學(xué)與能源,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)與生活
分析:(1)可根據(jù)合成材料的類別及材料的分類依據(jù),結(jié)合選項(xiàng)中各物質(zhì)的組成進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)各種常見食品中所含的主要營養(yǎng)素的種類進(jìn)行分析判斷即可;
(3)從各種營養(yǎng)素的生理作用角度去分析,就補(bǔ)鐵的口服液來說,而鐵只是組成它的一種元素;
(4)
①根據(jù)氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中,通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng),生成水寫出化學(xué)方程式;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答.
解答:解:
(1)滌綸運(yùn)動衣,腈綸圍巾屬于有機(jī)合成材料;
(2)牛肉中富含蛋白質(zhì),白菜和蘋果中富含維生素;
(3)鐵是合成血紅蛋白的一種主要元素,所以缺鐵會引起貧血,就補(bǔ)鐵的口服液來說,而鐵只是組成它的一種元素;
(4)
①氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中,通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng),生成水,化學(xué)方程式為2H2+O2
 催化劑 
.
 
2H2O;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的質(zhì)量和種類不變,反應(yīng)前Li、B、H、N的原子個(gè)數(shù)分別為3、1、8、2,反應(yīng)后,Li、B、H、N的原子個(gè)數(shù)分別為3、1、0、2,故填4H2
答案:
(1)AB         
(2)A 
(3)貧血   元素
(4)①2H2+O2
 催化劑 
.
 
2H2O       ②4H2
點(diǎn)評:化學(xué)與人體健康密切相關(guān),在學(xué)習(xí)過程中,要做到把學(xué)過的知識運(yùn)用到生產(chǎn)生活實(shí)際中去,去指導(dǎo)生產(chǎn)生活,且在生產(chǎn)生活的實(shí)踐中印證理解學(xué)到的化學(xué)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“加熱時(shí),過氧化鈉(Na2O2)能與木炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”.他們決定探究Na2O2與木炭反應(yīng)的產(chǎn)物.

【提出猜想】木炭與Na2O2反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):CO、CO2、Na2O和Na2CO3
【查閱資料】
①堿性的碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
②氧化鈉(Na2O)是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH.
③氯化鈀(PdCl2)溶液能檢驗(yàn)CO的存在,向溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)實(shí)驗(yàn)記錄
序號實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
檢查裝置氣密性.向玻璃管中加入過氧化鈉和過量木炭粉的混合物.打開彈簧夾a、b,關(guān)閉c,從裝置左端通一段時(shí)間N2A中無明顯變化,B中有大量氣泡冒出.氣密性良好.
關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈.試管中發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生火花,
 
產(chǎn)物中沒有CO2
打開c,關(guān)閉b.C中PdCl2溶液沒有明顯變化.
 
打開a,繼續(xù)通N2,停止加熱,待冷卻后停止通N2.取出少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端通入石灰水中.
 
產(chǎn)物中有Na2CO3
(2)實(shí)驗(yàn)反思
①實(shí)驗(yàn)操作④中若不通入N2,可能造成的結(jié)果是
 

②檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案:取出少量反應(yīng)后固體于試管中,
 
,第4種物質(zhì)存在.
③用化學(xué)方程式表示反應(yīng)后物質(zhì)中有碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):水、食鹽、食醋、酒精、小蘇打、熟石灰,用化學(xué)式填空:
(1)常用作粉刷墻的是
 
;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;
(3)治療胃酸過多的鹽是
 
;
(4)屬于有機(jī)酸的是
 
;
(5)廚房用的中性調(diào)味品是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是
 
(填序號).
(2)t2℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)要從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體,一般采用蒸發(fā)溶劑的方法,這是因?yàn)?div id="i0us6my" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次為a%、b%、c%,則a、b、c由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)保持鋼鐵表面或存放環(huán)境的干燥可以延緩鋼鐵的銹蝕,主要原因是減少了
 
對鋼鐵銹蝕的影響.
(3)人類從自然界中提取金屬.“濕法煉銅”的原理是將硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)向一定量的硫酸銅和硫酸亞鐵混合溶液中加入鋅粉充分反應(yīng),過濾.向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸,有氣泡冒出,充分反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為1.6g.
①濾渣中一定含有是
 

②混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是目前生產(chǎn)和使用量最大的金屬.
(1)中國的鐵鍋源遠(yuǎn)流長,受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇,原因之一是由于鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素.若人體缺乏鐵元素,容易引起
 
 癥;
(2)用化學(xué)方程式表示工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的原理
 
;
(3)用一種溶液即可驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.這種溶液是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、S、Cl、Ca、Fe、Cu、N等9種元素中選擇恰當(dāng)元素,用離子符號,化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;②氯化銨中的陽離子
 
;③+2價(jià)氮的氧化物
 

④一種屬于有機(jī)物的氮肥
 
;⑤除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅
 
;
⑥中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭燃燒有如下變化:①蠟燭燃燒 ②蠟燭氣化 ③蠟燭變短 ④火焰冒黑煙 ⑤蠟燭熔化.屬于化學(xué)變化的是( 。
A、①②③④⑤B、①④⑤
C、②③⑤D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推法是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法.下列類推中錯(cuò)誤的是( 。
A、NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
B、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽
C、SO2與CO2一樣,溶于水生成酸性物質(zhì),則SO2也可能與NaOH溶液反應(yīng)
D、H2、CO、CH4氣體燃燒前要進(jìn)行驗(yàn)純,其它可燃性氣體不純時(shí)也可能發(fā)生爆炸

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同步練習(xí)冊答案