A. | 水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣 | |
B. | 通電后每?jī)蓚(gè)水分子分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子 | |
C. | H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:16 | |
D. | H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:8 |
分析 根據(jù)方程式的正確讀法和質(zhì)量的計(jì)算方法考慮,加號(hào)讀作和,等號(hào)讀作生成.
解答 解:A、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑可讀為水在通電條件下生成氫氣和氧氣,故A正確;
B、由于水、氫氣、氧氣前面的計(jì)量數(shù)分別為:2、2、1,所以可讀作:通電后每?jī)蓚(gè)水分子分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子,故B正確;
C、由2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑可知,參加反應(yīng)的水、氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為:2×(1×2+16):2×1×2:1:1×2=9:1:8,故C錯(cuò)誤;
D、由2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑可知,參加反應(yīng)的水、氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為:2×(1×2+16):2×1×2:1:1×2=9:1:8,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟記方程式的正確讀法,知道相對(duì)分子質(zhì)量各種計(jì)算方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | |
B. | 丙可能為該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | x的值小于3 | |
D. | 參加反應(yīng)的乙質(zhì)量等于生成的甲、丁質(zhì)量之和 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2 | B. | 3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ | ||
C. | Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ | D. | Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
事實(shí) | 結(jié)論 | |
A | 二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過(guò)氧化氫分解均有催化作用 | 不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑 |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的物質(zhì) | 白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì) |
C | C與O2反應(yīng)能放出大量的熱 | C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng) |
D | 活性炭可以吸附水中的色素和異味 | 活性炭可除去水中所有雜質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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