碳酸氫鈉(NaHCO3)不僅可用于治療胃酸過(guò)多,其還是食品工業(yè)中一種應(yīng)用最廣泛的疏松劑,用于生產(chǎn)餅干、糕點(diǎn)、饅頭、面包等.已知其受熱易分解,反應(yīng)的方程式為2NaHCO3
  △  
.
 
NaCO3+CO2↑+H2O.現(xiàn)有8.4g NaHCO3,若其完全受熱分解,求:生成的CO2的質(zhì)量.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式,由碳酸氫鈉的質(zhì)量計(jì)算產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;
解答:解:設(shè)生成的CO2的質(zhì)量為x.
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
168                   44
8.4g                  x
168
8.4g
=
44
x

x=2.2g
答案:生成的CO2的質(zhì)量2.2g
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的考查,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標(biāo)簽的部分文字.
硝酸銨
(NH4NO3
凈重:50kg
含氮量:31.2%
XX化學(xué)工業(yè)公司
計(jì)算:(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比:
     (2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
     (3)這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù):(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中常見(jiàn)現(xiàn)象用微觀粒子特性解釋不正確的( 。
 現(xiàn) 象解 釋
A溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹汞原子受熱體積變大
B25 m3的石油氣在加壓情況下可裝入容積為
0.024m3的鋼瓶中
氣體分子間間隔大,易于壓縮
C一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D晴天晾曬衣服比陰天更易干燥溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、用粉筆寫(xiě)字
B、天然氣燒水
C、植物光合作用
D、面包變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
B、水
通電
氫氣+氧氣
C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
D、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中,只具有微觀意義的是( 。
A、H
B、N2
C、2H2
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B、魚(yú)、蝦能在水中生存說(shuō)明氧氣易溶于水
C、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
D、氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中,是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,與事實(shí)不相符的是(  )
A、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
B、硝酸銨溶于水時(shí),溶液溫度明顯降低
C、氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),
(1)紅磷在氧氣中燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)氣體主要是氮?dú),結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出氮?dú)獾男再|(zhì):物理性質(zhì)
 
,化學(xué)性質(zhì)
 

(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水未達(dá)到預(yù)定高度,請(qǐng)分析原因
 
(答一種可能的原因).

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同步練習(xí)冊(cè)答案