【題目】根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a;b .
(2)F實驗的目的是 .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置代號,下同),但還需做的一點改動是 , 該反應的符號表達式為 .
(4)實驗室如果使用A裝置制取氧氣,則反應的符號表達式為 , 其中二氧化錳起作用.該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點是(寫一條).若用D裝置收集氧氣,則驗滿氧氣的方法是(包括操作步驟,現(xiàn)象和結論:).氧氣還可用E裝置所示的方法收集,原因是 .
(5)氨氣NH3極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,則發(fā)生裝置應選圖中的 , 收集裝置應選 .
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)檢查裝置的氣密性
(3)B;在試管口放一團棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)2H2O2 2H2O+O2↑;催化;不用加熱,能節(jié)約能源(合理均可);把帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿;氧氣不易溶于水
(5)B;C
【解析】解:(1)標號儀器分別是試管和集氣瓶;(2)F是檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;(3)實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,試管口要放棉花團,防止高錳酸鉀粉末受熱進入導管,堵塞導管;反應的符號表達為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣為固液反應,可用A裝置,其中二氧化錳起催化作用,反應的符號表達式是:2H2O2 2H2O+O2↑;
該方法與高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點有:不用加熱,能節(jié)約能源;加入藥品,即刻反應,可較快獲得氧氣;通過長頸漏斗可隨時添加藥品;在制取氧氣時,操作簡單、安全等:若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;(5)用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,NH3極易溶于水,且密度比空氣小,所以只能用向下排空氣法收集;
所以答案是:(1)試管; 集氣瓶;(2)檢查裝置的氣密性;(3)B;在試管口放一團棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)2H2O2 2H2O+O2↑;催化;不用加熱,能節(jié)約能源(合理均可);把帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿;氧氣不易溶于水;(5)B;C.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是;
(2)在常溫下若乙是氣體,則X是如:(用化學方程式表示) .
(3)在常溫下若甲是固體,乙是無色液體,則X是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填寫:
(1)氦氣_______________; (2)5個亞鐵離子_______________;
(3)保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年5月29日《環(huán)球時報》報道:我國科學家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”,該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品。下列關于“烯合金”的說法中一定不正確的是
A. 是一種碳單質(zhì) B. 具有可燃性 C. 具有導電性 D. 含碳元素和鋁元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】當你參加“以水為題”的課外小組活動時,請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求,填空回答問題.
(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對河水進行初步凈化.請問,簡易凈水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為(填代號) , 活性炭的作用為(填代號)紗布卵石石英砂活性炭膨松棉
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.使硬水軟化 E.使渾濁的水變成純凈物水
(2)使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時,在操作中,應沿著慢慢向中傾倒河水,并注意液面始終要低于 .
(3)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水是含的水,屬于硬水.
(4)為了確定水的組成,課外小組還進行了電解水的實驗,請你寫出電解水文字表達式為反應類型為 , 與電源兩極相連的兩端,產(chǎn)生氣體體積比為(用體積相同的容器收集):=: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你結合下列裝置圖回答問題.
(1)選寫出圖中一種玻璃儀器的名稱: .
(2)可用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是(填字母).若實驗室用該裝置來制取O2 , 寫出反應的化學方程式: .
(3)已知SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大.則SO2(填“能”或“不能”)用排水法收集:若用裝置C收集SO2氣體,進氣口為(填“a”或“b”);為避免SO2對環(huán)境的污染,常用裝置D裝NaOH溶液來吸收,該反應的化學方程式是: .
(4)生活、生產(chǎn)中煤的燃燒也會產(chǎn)生SO2污染環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃燒煤有直接關系的是(填序號).
A.酸雨
B.溫室效應
C.臭氧層破壞
D.可吸入顆粒物增加.
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