【題目】已知反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2；2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（ ）

A. 有銅無鐵 B. 有鐵無銅 C. 鐵、銅都有 D. 鐵、銅都無

【答案】B

【解析】將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，能發(fā)生的反應(yīng)有①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3=3FeCl2，③Fe+CuCl2═FeCl2+Cu，銅和鐵都能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，故所得溶液中一定含有氯化亞鐵，如果充分反應(yīng)后仍有少量固體，根據(jù)反應(yīng)的方程式可知一定含有銅，由于鐵的量不確定，故可能含有鐵，有銅存在，則不可能含有氯化鐵。

A、加入鐵和銅的混合物，依據(jù)對反應(yīng)的分析可知該固體中一定含有銅可能含有鐵，故A正確；

B、加入鐵和銅的混合物，如果剩余物中含有鐵則溶液中一定沒有氯化銅存在，此時該固體中一定應(yīng)該含有銅，故B錯誤；

C、若氯化鐵的量少，加入的鐵粉和銅粉可能剩余，故C正確；

D、若氯化鐵的量多，加入的鐵粉和銅粉全部參加反應(yīng)，不會有剩余，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識有助于我們科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A. 可用小蘇打焙制面包、糕點(diǎn)

B. 家用天然氣泄露，應(yīng)開燈查找泄露源

C. 電動車上的蓄電池在使用時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

D. 湖水經(jīng)沉降、過濾、吸附、消毒等凈化操作后，可供人們生活用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請同學(xué)們設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

分別把這兩種金屬放入 ______ 溶液中，觀察．

金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．

金屬活動性順序：

_________

（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋁、銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明X是______ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。

（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你用化學(xué)方程式表示（應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）煤、天然氣和 ________常稱為化石燃料，其中天然氣的主要成分為 _________ 。

（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及 _________（填1種即可）等新能源．

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是 _______（填字母序號）。

A．大力發(fā)展火力發(fā)電B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長途運(yùn)輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。

（1）提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢?

（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯誤的，用化學(xué)方程式解釋其原因__________________。

（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)：探究另一個同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，將

_________伸進(jìn)試管中。

______________

有氧氣生成

②取實(shí)驗(yàn)①靜置后的上層清夜，通入CO2。

溶液變渾濁

有_______生成

（4）過氧化鈣中氧元素的化合價為_______；運(yùn)輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的鑒別、除雜所選用的試劑或方法錯誤的是（　　）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

試劑或方法

A

鑒別FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四種溶液

不另加試劑

B

鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體

水

C

除去MgCl2溶液中少量的CuCl2

加入過量鐵粉、充分反應(yīng)、過濾

D

除去N2中的少量O2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把鎂條放入到飽和碳酸氫鈉溶液里，發(fā)現(xiàn)溶液中發(fā)生了反應(yīng)并產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。查閱資料得到：

物質(zhì)

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸氣

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應(yīng)

劇烈反應(yīng)

緩慢反應(yīng)

能反應(yīng)

不反應(yīng)

加熱條件下能反應(yīng)

①M(fèi)gCO3和Mg（OH）2均為白色不溶物。

②MgCO3和Mg（OH）2均可跟鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

③酚酞溶液遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色，遇碳酸鈉溶液呈紅色。

④金屬的活動性順序越強(qiáng)，越優(yōu)先與酸反應(yīng)。

該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測：

【提出假設(shè)】

猜測1：白色不溶物只可能是MgCO3；

猜測2：白色不溶物只可能是Mg（OH）2。

猜測3：白色不溶物可能是____________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案，探究發(fā)生的反應(yīng)并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)I：用砂紙打磨鎂條后（目的是____________________________），將其放入盛有適量滴有酚酞溶液的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中。試管中的溶液與鎂條迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變紅；收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒，并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，確定該氣體為氫氣，則該氣體的燃燒產(chǎn)物為______________________。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取實(shí)驗(yàn)I中少量的渾濁液體，過濾，洗滌干凈沉淀后向沉淀中加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，沉淀全部溶解，于是推測猜想________________不成立，則猜想________________可能成立。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：取實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的濾液，向其中加入少量的CaCl2稀溶液，發(fā)現(xiàn)溶液中只有白色沉淀產(chǎn)生，推測得出濾液中含有_____________________________。（填化學(xué)式）

【得出結(jié)論】

該化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過請教老師，得知該反應(yīng)的產(chǎn)物為：MgCO3·Mg（OH）2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2。

【分析交流】

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)市場上某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量。于是取了部分該固體混合物加入到一定量的稀硫酸中發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，且反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。根據(jù)提示④可知，剩余固體中一定有______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____________。

A．水分子變大 B．水分子之間間隔變大

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子數(shù)目增多

（2）酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ姷脑蚴怯凶杂梢苿拥膸щ娏Ｗ�，例如氫氧化鈣溶于水時會解離出_____________（填寫離子符號）。

（3）生理鹽水中的溶質(zhì)是_____________（填化學(xué)式）。現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的是__________。

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時，將取出的過量藥品放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解時用玻璃棒攪拌

增大溶解度

C

稱量時，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

（4）實(shí)驗(yàn)室若要把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推和推理是重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是 （ ）

A. 明礬和二氧化氯均可用作凈水劑，所以凈水原理相同

B. 組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

C. NaOH和CaO溶于水時均能放出熱量，是因?yàn)樗鼈兌寄芎退l(fā)生反應(yīng)

D. 濃鹽酸、濃硫酸敞口放置后質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會變小，是因?yàn)樗鼈兌加袚]發(fā)性

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同步練習(xí)冊答案