Question

【題目】長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。

（1）提出問(wèn)題：當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?

（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，用化學(xué)方程式解釋其原因__________________。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，將 _________伸進(jìn)試管中。	______________	有氧氣生成
②取實(shí)驗(yàn)①靜置后的上層清夜，通入CO2。	溶液變渾濁	有_______生成

（4）過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為_______；運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是____________________。

Answer 1

【答案】 甲 CaO + H2O = Ca(OH)2 帶火星的木條 木條復(fù)燃 Ca(OH)2 -1 增大水中氧氣的含量（符合題意即可）

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。（1）提出問(wèn)題：當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，用化學(xué)方程式解釋其原因是CaO + H2O = Ca(OH)2 。 (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，將 帶火星的木條伸進(jìn)試管中。	木條復(fù)燃	有氧氣生成
②取實(shí)驗(yàn)①靜置后的上層清夜，通入CO2。	溶液變渾濁	有Ca(OH)2 生成

（4）過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為-1 ， 運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是增大水中氧氣的含量。

點(diǎn)睛∶本題主要考查過(guò)氧化鈣(CaO2)固體與水的反應(yīng)。