A | B | C | D |
利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體 | 木炭在盛有氧氣 的密閉容器內(nèi)燃燒 | 甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣的也隨之增加,從而使瓶中壓強降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變,可以據(jù)此解答;
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變,可以據(jù)此解答;
C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,密閉的容器內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量增加,完全反應(yīng)后氣體質(zhì)量不變;
D、根據(jù)甲烷燃燒時分子的變化分析判斷.
解答 解:A、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣的也隨之增加,從而使瓶中壓強降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變,分析題中的曲線可以知道與我們的分析不一致,故錯誤;
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,使固體的總質(zhì)量減少,雖然錳元素的質(zhì)量不變,但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要增大,最后為一定值,故正確;
C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,密閉的容器內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量增加,完全反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量不變,圖象應(yīng)該是從先上升后成一條水平直線,故錯誤.
D、由甲烷燃燒的方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O可知,甲烷燃燒前后分子個數(shù)不會變化,分析與圖象不符,故錯誤.
故選B.
點評 正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,是解答此類問題的關(guān)鍵,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答問題的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用洗滌劑洗去餐具上的油脂 | |
B. | 用汽油除去衣服上的油污 | |
C. | 用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘 | |
D. | 用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)與安全知識:點燃可燃性氣體之前-驗純; 使用燃煤爐子取暖-注意室內(nèi)通風(fēng) | |
B. | 環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用:減少水污染-使用無磷洗衣粉;減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源 | |
C. | 元素與物質(zhì)的組成:組成水的元素-氫元素和氧元素;地殼中含量最多的元素-鋁元素 | |
D. | 微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成;金屬銅-由銅原子構(gòu)成;氧氣-由氧分子構(gòu)成;氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,試管中有氣體產(chǎn)生,再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍(lán) | 猜想正確 |
實驗序號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
向等質(zhì)量的鎂條中加入的物質(zhì) | 10g水 | 10g水和0.5g硫酸鈉 | 10g水和0.5g氯化鈉 |
實驗現(xiàn)象 (單位時間內(nèi)) | 氣泡極少 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 |
加熱后,實驗現(xiàn)象 (單位時間內(nèi)) | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 72.3% | B. | 68.4% | C. | 57.1% | D. | 無法計算 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素的相對分子質(zhì)量為:12+16+14+1×2×2=46 | |
B. | 一個尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個數(shù)比為1:1:2:4 | |
C. | 尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為:12:16:14:1 | |
D. | 尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為:$\frac{Ar(N)}{Mr[CO(N{H}_{2})_{2}]}$×l00% |
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