【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表部分內(nèi)容，請根據(jù)表中信息完成相關(guān)問題。

（1）第三周期中的稀有氣體元素的質(zhì)子數(shù)是_______，硫元素的最外層電子數(shù)是________。

（2）元素周期表的縱行叫做族，分為主族、副族、Ⅷ族和0族。主族用字母“A”來表示，共有七個主族，依次用ⅠA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同一主族元素化學(xué)性質(zhì)相似。X2+的核外電子數(shù)目為18，則X在第四周期第_______族。

（3）下列各組中的兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（____）

A N C B F Cl C Mg Al D Ne Na

（4）核電荷數(shù)1-18的非金屬元素A和B，可形成原子個數(shù)比1:1和2:1的兩種常溫下呈液態(tài)的化合物，寫出這兩種化合物的化學(xué)式________、________。

【答案】18 6 ⅡA B H2O2 H2O

【解析】

（1）根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)信息，第三周期中的稀有氣體元素是氬元素，其質(zhì)子數(shù)是18，硫元素的最外層電子數(shù)是6；

（2）X2+的核外電子數(shù)目為18，則X的核外電子數(shù)目為20，最外層電子數(shù)為2，所以X在第四周期第ⅡA族。

（3）A、N和C不是同一族，化學(xué)性質(zhì)不相似；

B、F和Cl是同一族，化學(xué)性質(zhì)相似；

C、Mg和Al不是同一族，化學(xué)性質(zhì)不相似；

D、Ne和Na不是同一族，化學(xué)性質(zhì)不相似；

（4）核電荷數(shù)1-18的非金屬元素A和B，可形成原子個數(shù)比1：1和2：1的兩種常溫下呈液態(tài)的化合物，分別是過氧化氫、水，化學(xué)式分別是H2O2、H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是自然界中一個簡單的碳循環(huán)過程，對于該過程理解正確的是（　　）

A. 動植物的呼吸作用為地球大氣提供了所有的二氧化碳

B. 植物只能通過光合作用將大氣中的碳元素轉(zhuǎn)移到體內(nèi)

C. 植物體內(nèi)的有機(jī)物只能通過自身的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳

D. 我國北方的冬天，許多樹葉掉落，會導(dǎo)致大氣中的二氧化碳明顯增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化亞銅Cu2O可用于生產(chǎn)船底防污漆，防止海生物對船舶設(shè)備的污損.現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng).已知：。計算：

（1）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為__________g。

（2）原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比（寫出計算過程，結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。___

（3）在圖中畫出向20gCu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線圖，并標(biāo)明必要的數(shù)據(jù)。_____

（4）氧化亞銅可用原理制備。

①反應(yīng)過程中產(chǎn)生SO2可循環(huán)利用，因此應(yīng)該選用________溶液來吸收它。

②反應(yīng)過程中溶液pH將________（選填“變大”“變小”或“不變”），因此制備過程，要控制溶液的酸堿度，因為如果反應(yīng)時溶液pH過小，會導(dǎo)致產(chǎn)品下降，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是

A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液

B.氫氧化銅固體和稀硫酸

C.鐵和硫酸銅溶液

D.氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示，回答有關(guān)問題。

（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會__________（填“增大”、“不變”或“減小”），

（2）粗鹽中含有的難溶性雜頎，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到儀器是______________。

（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液。

①配制時，涉及以下實驗步驟：A.稱量及量取 B.計算 C.溶解 D.裝瓶貼標(biāo)簽。其正確的實驗步驟順序是___________________________（填字母）。

②取已配好的50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要再加水的質(zhì)量是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實驗，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。

（1）在檢查裝置的氣密性后，小組同學(xué)開始實驗時注入雙氧水的方法是_________（填序號），另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是_______。實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是________。

A快速推注射器活塞

B緩慢推注射器活塞

（2）根據(jù)______注射器內(nèi)氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是________。

（3）由氧化銅催化的反應(yīng)，t1-t2時間段反應(yīng)速率逐漸變慢，原因是________。

（拓展延伸）

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實驗繼續(xù)探究。向兩支試管分別加入等質(zhì)量不同濃度的H2O2溶液，再加上等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液，分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力變化曲線。見下圖3,4.請你思考

①為保證實驗準(zhǔn)確性，請你設(shè)計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法？__________

②請你從曲線中找出FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結(jié)論：_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣和氧氣性質(zhì)實驗的常用儀器,請根據(jù)圖中提供的信息，回答問題:

（1）裝置圖中標(biāo)號a儀器的名稱是_____________。

（2）若選擇A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________， 收集一 瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置__________，(填字母序號),檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是__________(選填“F”或“G”);若選擇B裝置制取氧氣,所用的藥品是__________。

（3）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母序號),該裝置還需要進(jìn)行改進(jìn)的是___________，小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你幫他分析可能的原因是__________(答一點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。

請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是 ；

（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式： ③ ；④ ；

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是 （寫一點即可）；

（4）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組將一定量的鐵粉和銅粉投入到硝酸銀、硝酸鋁的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，獲得溶液A和固體B，分別向A、B中滴入少量稀鹽酸，溶液A中有白色沉淀產(chǎn)生。

（1）溶液A中含有的溶質(zhì)有哪些？ _____（寫化學(xué)式）

（2）固體B中加入稀鹽酸觀察到什么現(xiàn)象_____？

（3）請寫出向溶液A中加入稀鹽酸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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