現(xiàn)有H2、O2、H2O、NaCl、HCl等物質(zhì),請從以上物質(zhì)中選擇填空.
(1)空氣中約占五分之一體積的氣體: ;
(2)常用的溶劑: ;
(3)生理鹽水的溶質(zhì): .
【考點】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);常見的溶劑;溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷.
【專題】溶液、濁液與溶解度;空氣與水.
【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.水是常用的溶劑,生理鹽水的溶質(zhì)是NaCl.
【解答】解:(1)空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四;故答案為:O2;
(2)水是常用的溶劑,故答案為:H2O;
(3)生理鹽水的溶質(zhì)是NaCl,故答案為:NaCl;
【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、溶液等,同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~G為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中C、E、G為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是 ▲ ;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ▲ ;
(3)生成F的化學(xué)方程式: ▲ ,該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng);
(4)寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法: ▲ ;
(5)工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水,反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明.以下對應(yīng)完全正確的一組是( 。
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 安全常識 |
N2性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣可作燈泡填充氣 乙醇具有可燃性﹣﹣可作燃料 石墨很軟﹣﹣可作電極 | 假酒中毒﹣﹣由甲醛引起 煤礦爆炸﹣﹣由瓦斯引起 假鹽中毒﹣﹣由NaNO2引起 | ||
C | 元素與人體健康 | D | 日常生活經(jīng)驗 |
缺維生素C﹣﹣易引起壞血病 缺鈣﹣﹣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 缺碘﹣﹣易甲狀腺腫大 | 食品干燥劑﹣﹣常用CuO 蚊蟲叮咬﹣﹣涂肥皂水 鑒別羊毛纖維﹣﹣點燃嗅聞有燒毛發(fā)味 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)在人們紛紛提倡“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟,個人應(yīng)低碳生活”,即提倡“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量.請回答下列問題:
(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);
(2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)R是一種環(huán)境消毒劑,可殺死空氣中的SARS病毒,但如果遇到H2S氣體就會失效,其反應(yīng)方程式為6R+5H2S═6HCl+5SO2+2H2O,則R的化學(xué)式為( 。
A.HClO B.HClO3 C.ClO2 D.Cl2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).
(1)如圖1列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題:
氧原子的核電荷數(shù)為 ,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為 ,氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子 相同.
(2)比較如圖2三種微粒的結(jié)構(gòu),找出相同點和不同點
①相同點 ,(寫出其中一點即可)
②不同點 ,(寫出其中一點即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y,由此下列說法中正確的是( 。
A.X一定是排在金屬活動性順序中氫以前的金屬
B.X是金屬時,Y一定是金屬
C.X是金屬時,Y可能是金屬,也可能是非金屬
D.X、Y都是金屬時,Y一定比X活潑
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