善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰明.以下對(duì)應(yīng)完全正確的一組是( )
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 安全常識(shí) |
N2性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣可作燈泡填充氣 乙醇具有可燃性﹣﹣可作燃料 石墨很軟﹣﹣可作電極 | 假酒中毒﹣﹣由甲醛引起 煤礦爆炸﹣﹣由瓦斯引起 假鹽中毒﹣﹣由NaNO2引起 | ||
C | 元素與人體健康 | D | 日常生活經(jīng)驗(yàn) |
缺維生素C﹣﹣易引起壞血病 缺鈣﹣﹣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 缺碘﹣﹣易甲狀腺腫大 | 食品干燥劑﹣﹣常用CuO 蚊蟲(chóng)叮咬﹣﹣涂肥皂水 鑒別羊毛纖維﹣﹣點(diǎn)燃嗅聞?dòng)袩l(fā)味 |
A.A B.B C.C D.D
【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的用途;生石灰的性質(zhì)與用途;中和反應(yīng)及其應(yīng)用;甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別;人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素;常見(jiàn)中毒途徑及預(yù)防方法.
【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;化學(xué)與生活.
【分析】A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)常見(jiàn)的有毒物質(zhì)、爆炸的知識(shí)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)維生素、微量元素的生理作用、缺乏癥進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)常見(jiàn)的食品干燥劑、蚊蟲(chóng)叮咬的處理方法、鑒別羊毛纖維的方法進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、氮?dú)庑再|(zhì)不活潑,可作燈泡填充氣;乙醇具有可燃性,可用作燃料;石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可作電極;故該選項(xiàng)知識(shí)梳理有錯(cuò)誤.
B、假酒中毒是由工業(yè)酒精中含有的甲醇引起的;煤礦爆炸是由瓦斯引起的;假鹽中毒是由有毒的亞硝酸鈉引起的;故該選項(xiàng)知識(shí)梳理有錯(cuò)誤.
C、缺維生素C易引起壞血。烩}主要存在于骨胳和牙齒中,缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病,老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松;碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會(huì)患甲狀腺腫大;故該選項(xiàng)知識(shí)梳理完全正確.
D、氧化銅不能與水反應(yīng),不能作食品干燥劑;蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)分泌的物質(zhì)顯酸性,可用涂肥皂水的方法減輕疼痛;羊毛纖維點(diǎn)燃時(shí)有燒毛發(fā)味;故該選項(xiàng)知識(shí)梳理有錯(cuò)誤.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,但涉及知識(shí)點(diǎn)較多,選用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種梳理有錯(cuò)誤,即可排除該選項(xiàng))是快速正確解答此類(lèi)題的捷徑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把4g硫粉放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.請(qǐng)計(jì)算第三次實(shí)驗(yàn)中,生成SO2的質(zhì)量是多少?請(qǐng)列出方程寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程.
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2的質(zhì)量 | 3 | 4 | 6 |
SO2的質(zhì)量 | 6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化合價(jià)是指一種元素一定數(shù)目的原子和其他元素一定數(shù)目的原子相化合的性質(zhì).下列有關(guān)元素化合價(jià)的說(shuō)法正確的是( )
A.O2中的氧是﹣2價(jià)
B.“84消毒液”有效成分是NaClO,其中Cl是+1價(jià)
C.CO、CO2中的碳都是+2價(jià)
D.化學(xué)反應(yīng)前后同種元素化合價(jià)不可能發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸,一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通一氧化碳直到甲冷卻為止.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是 .
(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)乙中變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的方程式為 .
(4)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)過(guò)濾的方法可以將硬水軟化
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C.墻內(nèi)開(kāi)花,墻外香,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D.可以用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向盛有10ml稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試液)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(jì)(測(cè)pH值的儀器)測(cè)定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
加入NaOH溶液的體積/ml | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
燒杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 2.0 | 7.0 | 11.0 | 12.2 |
(1)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為 mL時(shí),稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)與其氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量之比為 .
(2)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí),溶液顯 色.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為
“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.南南和北北對(duì)這包久置的“504雙吸劑”
固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
【實(shí)驗(yàn)探究】
南南同學(xué)的方案
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 固體有一定含有 ,
一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是 ,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎,其中研碎的目的是 .
(2)步驟②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有 .寫(xiě)出該過(guò)程中的化學(xué)方程 .
(3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
北北同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取濾渣B于試管中,加入適量
②生成的氣體通入 ①固體減少, ②該溶液變渾濁. 固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有H2、O2、H2O、NaCl、HCl等物質(zhì),請(qǐng)從以上物質(zhì)中選擇填空.
(1)空氣中約占五分之一體積的氣體: ;
(2)常用的溶劑: ;
(3)生理鹽水的溶質(zhì): .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( 。
A.水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同
B.稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.大多數(shù)金屬易被氧化,因?yàn)榻饘僭拥淖钔鈱与娮訑?shù)較多,易得電子
D.水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?nbsp;
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