下列各組物質(zhì)中，屬于同素異形體的是（　　）
A、氧氣和臭氧
B、CO和CO2
C、H2O和H2O2
D、水和冰
考點(diǎn)：同素異形體和同素異形現(xiàn)象
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、氧氣和臭氧都是由氧元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項(xiàng)正確．
B、CO和CO2，均是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、水與雙氧水，均是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、冰是固態(tài)的水，是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵之所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將收集滿的CO2氣體倒插入紫色石蕊試液中（裝置A）并輕輕振蕩試管，A中的現(xiàn)象是
 
．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴人燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的小氣球變化是
 
，原因是（用化學(xué)方程式解釋）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳最簡單的方法是（　　）
A、用帶火星的木條
B、用燃著的木條
C、用澄清石灰水
D、用天平稱質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氣體體積的敘述中，正確的是（　　）
A、在一定的溫度和壓強(qiáng)下，各種氣態(tài)物質(zhì)體積大小由構(gòu)成氣體分子大小決定
B、在一定的溫度和壓強(qiáng)下，各種氣態(tài)物質(zhì)體積的大小由構(gòu)成氣體的分子數(shù)決定
C、不同的氣體，若體積不同，則它們所含的分子數(shù)一定不同
D、氣體摩爾體積是指1 mol任何氣體所占的體積約為22.4L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

嬰幼兒及青少年缺鈣會(huì)造成佝僂病的發(fā)生和成長中的發(fā)育不良，調(diào)整食譜、合理膳食及時(shí)補(bǔ)充含鈣食品以保障嬰幼兒和青少年健康成長、發(fā)育必須的鈣質(zhì)營養(yǎng)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)．對(duì)于患有嚴(yán)重缺鈣癥狀的患者，我們也可以通過藥療的方法進(jìn)行治理，其中，如圖就是經(jīng)常見到的一種補(bǔ)鈣藥品的部分說明，請(qǐng)讀識(shí)標(biāo)簽后回答：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（2）根據(jù)標(biāo)簽的服用說明，每天至少可補(bǔ)充鈣元素
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、CaO
B、O2
C、KClO3
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾種常見氣體和空氣的性質(zhì)見下表，根據(jù)氣體的性質(zhì)說法正確的是（　�。�
氣體 空氣 二氧化碳 二氧化硫 氧氣 氫氣 氨氣
0℃，101kPa時(shí)密度（g/L） 1.29 1.98 2.86 1.43 0.09 0.77
20℃，101kPa時(shí)在1體積水中溶解氣體的體積 0.83 40 0.031 0.018 680
A、二氧化硫可以用排水法收集
B、氫氣用向上排空氣法收集
C、二氧化碳不能用排水法收集
D、氨氣只能用向下排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是（　�。�
A、干冰B、黃金
C、氯化鈉D、金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中，不能用固體氫氧化鈉干燥的是（　　）
A、CO2
B、H2
C、O2
D、CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案