早期化學(xué)家為了認(rèn)識(shí)空氣的本質(zhì),將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約的空氣不知去向,當(dāng)時(shí)化學(xué)家把這的空氣稱為“有用空氣”,這種“有用空氣”是指( 。
| A. | 二氧化碳 | B. | 氧氣 | C. | 氮?dú)?/p> | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是( )
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號(hào)為 Mg+2
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.②表示的元素在化合物中通常顯+1 價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有A.高錳酸鉀B.液氧 C.石灰水 D.氯化鈉 E.干冰 F.水銀 六種物質(zhì),請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填空.
(1)屬于混合物的是 ,
(2)含有氧分子的是 ;
(3)屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是 ;
(4)屬于由離子構(gòu)成的化合物是 ;
(5)屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下表:關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是( )
物質(zhì) | A | B | C | 新物質(zhì)D |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測(cè) | 33 | 0 | 22 |
A.C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、C三種物質(zhì)中所有元素種類之和
B.變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g
C.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
D.A物質(zhì)可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小琦在家做糖溶于水的如圖實(shí)驗(yàn),觀察到兩個(gè)明顯現(xiàn)象,并試用分子的觀點(diǎn)分別解釋。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
交警用于檢驗(yàn)司機(jī)是否駕車的檢測(cè)儀中含有一種成分是重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中鉻(Cr)元素的化合價(jià)是( 。
| A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
臭氧(O3)能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物,臭氧屬于( 。
| A. | 稀有氣體 | B. | 氧氣 | C. | 單質(zhì) | D. | 化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是( 。
| A. | 樹根“變”根雕 | B. | 高粱“變”美酒 |
| C. | 玉石“變”印章 | D. | 玩具機(jī)器人“變”形 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射.硼酸中硼元素的化合價(jià)是( 。
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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