通過化學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)知道了實驗室制取氣體的一般方法.請結(jié)合圖回答問題:

(1)如果在實驗室制取并收集一瓶氫氣,同時希望可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止,所選發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置字母).
(2)若用圖醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”).
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.如果在實驗室用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣,同時希望控制反應(yīng)的速率,所選的制取裝置是
 
.(填寫裝置字母)
考點:氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)C裝置可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                             
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
(2)氫氣的密度比空氣。
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、質(zhì)量守恒定律及其反應(yīng)條件可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
B裝置中的分液漏斗可以控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
解答:解:(1)如果在實驗室制取并收集一瓶氫氣,同時希望可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止,所選發(fā)生裝置是C.
故填:C.
(2)若用圖醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,由于氫氣的密度小于空氣的密度,則H2導(dǎo)入端為b.
故填:b.
(3)過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
過氧化鈉和水反應(yīng)不需要加熱,通過分液漏斗可以控制反應(yīng)速率,因此發(fā)生裝置應(yīng)該用B裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:BF.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用一氧化碳還原銅的裝置如圖所示,試回答下列問題:
(1)在加熱氧化銅前須先通一會一氧化碳,是為了
 

(2)在A處觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
;在B處觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明A處有
 
氣體生成,反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(3)在A處點燃尾氣的目的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,在此處點燃尾氣的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)
 
Cu+
 
O2
 
CuO
(2)
 
C3H8+
 
O2
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
FeS2+
 
O2
 
Fe2O3+
 
SO2
(4)
 
Cu2(OH)2CO3
 
CuO+
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組探究其具有還原性,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.請回答以下有關(guān)問題:
(1)請寫出實驗中圖A處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象.
(2)實驗中圖B處產(chǎn)生的現(xiàn)象是什么?
(3)請寫出圖A處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式.
(4)該裝置中有一明顯的缺陷,請指出改正方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)填寫下列化學(xué)式中數(shù)字2的意義:H2O
 
,2Ca
 
,2H2
 
,CO2
 

(2)寫出下列符合所表示的意義:H
 
,2H
 
,H2
 
,2H2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度時,向10g水中加入6g蔗糖,攪拌后,還剩余2g蔗糖未溶解,則這時溶液的質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,填在對應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染    B.防止試管破裂   C.防止實驗誤差   D.防止液體濺出
(1)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上.
 
;
(2)向試管中加入較大塊狀藥品時,先把試管橫放,把藥品放入容器口后,再將試管慢慢豎立起來.
 
;
(3)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( 。
A、放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛
B、嚴(yán)冬的自來水管中的水若結(jié)冰,則管子易破裂
C、用普通顯微鏡觀察到分子的真實存在
D、50mL水與50mL酒精混合后體積小于100mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水的實驗,如圖裝置,回答下列問題:
(1)觀察到的現(xiàn)象是:通電后,A、B兩端均有
 
產(chǎn)生,A端產(chǎn)生
 
,B端產(chǎn)生
 
,VA:VB=
 

(2)在這個實驗中水發(fā)生了
 
變化,請用分子、原子的觀點解釋該變化的實質(zhì):
 
.其文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(3)已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,那么由該試驗可得出的結(jié)論是:
 

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同步練習(xí)冊答案