下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）

　

A．

N

B．

2H

C．

O2

D．

Fe


考點：

元素的符號及其意義；化學式的書寫及意義．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答：

解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)；當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A、該符號可表示氮元素、一個氮原子，但不能表示氮氣這種單質(zhì)，故選項不符合題意．

B、該符號表示兩個氫原子，不是元素符號，不能表示一個原子，故選項不符合題意．

C、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．

D、鐵屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項符合題意．

故選D．

點評：

本題難度不是很大，考查學生對元素符號的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


硅元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應(yīng)用，它在元素周期表中的信息如下圖所示．則下列說法正確的是                                                                                

A.硅原子的質(zhì)子數(shù)為14                                                          

B.硅元素屬于金屬元素

C.地殼中含量最高的元素是硅

D.硅元素的相對原子質(zhì)量是28.09g

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）水從微觀角度看是由        構(gòu)成的。將水加熱變成水蒸氣和水通電分解，請從微觀角度說明這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是                                                

                                                                            。

(2) 自然界中的水都不是純水，凈水時加入明礬的作用是                          。

 (3)某同學用如圖裝置完成電解水實驗時，則與A管相連的為電源      極，

 A、B兩管產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為    ；電解水的反應(yīng)方程式為                             。該實驗中能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                                                                           

                                                                   . 。  

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了人類的生存和發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面要　　，另一方面要　防　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在某公共場所貼有如圖所示的廣告，你他認為此廣告真實嗎？為什么？請你通過計 算來加以說明．

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用元素符號或化學式表示

（1）2個氮原子　　；

（2）紅磷　　；

（3）5個鈉離子　　； 

（4）兩個二氧化碳分子　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�

　

A．

石墨、氯酸鉀、石油

B．

蒸餾水、氧化鎂、鐵銹

　

C．

稀有氣體、過氧化氫、冰水混合物

D．

液態(tài)氧、干冰、空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


食品添加劑溴酸鉀(KBrO)會致癌，已被禁用，其中溴(Br)的化合價為      。

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