9．下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋，二者不相符合的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)--分子體積變大
B．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隔
C．糖是甜的，醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同
D．電解水制取氫氣和氧氣--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

分析 從分子和原子的性質(zhì)考慮，同種分子或原子的性質(zhì)相同，不同分子或原子的性質(zhì)不同；分子和原子都很小，都有間隔，都在不斷運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、汽油揮發(fā)，是因?yàn)槠椭械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，分子體積沒有變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因?yàn)樵又g有間隔，溫度升高，原子間隔變大，鋼軌體積變大，故選項(xiàng)解正確．
C、糖、醋是由不同種分子構(gòu)成的，不同分子性質(zhì)不同，所以糖和醋的味道不同，故選項(xiàng)解正確．
D、電解水時(shí)，水分子變成氫分子和氧分子，說明分子在化學(xué)變化中可以再分，故選項(xiàng)解正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 熟記分子和原子的有關(guān)性質(zhì)，并能利用其性質(zhì)解決一些常見問題，這是中考中經(jīng)�？疾榈降闹R(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃
色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想是否可以用過氧化鈣制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣是否可以用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗(yàn)證】
（1）小明依據(jù)過氧化鈣300℃時(shí)分解生成氧氣
提出猜想 加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，
提出猜想  過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢驗(yàn)裝置氣密性；
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過氧化鈣與水反應(yīng)可得到氧氣，但反應(yīng)很慢．
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)緩慢放出氧氣，故可作增氧劑．
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加催化劑）．
以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一個(gè)裝置，相關(guān)說法正確的是（　　）
A．M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳
B．關(guān)閉彈簧夾，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好
C．該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，其原理與啟普發(fā)生器相同
D．N中儲(chǔ)滿氣體后，通過M將水注入N，一定可以排出N中的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．溶液在生命活動(dòng)中起著十分重要的作用．
（1）醫(yī)用碘酒，常用于殺菌消毒，其中的溶劑是酒精．
（2）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水，一袋100mL（密度約為1g/mL）的生理鹽水，所含溶質(zhì)的質(zhì)量是0.9g．

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4．根據(jù)下列裝置回答問題．
（1）圖甲所示裝置可用來測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果無（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（2）圖乙所示裝置為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．
 ①?gòu)V口瓶中發(fā)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5． ②有關(guān)說法正確的是BD（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫粉
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)加入過量的紅磷
C．紅磷熄滅后立即打開彈簧夾
D．裝置氣密性良好是該實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．按要求填空：
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：3個(gè)硫原子3S；1個(gè)鈉離子Na+；
（2）用化學(xué)式填空：硫酸H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
讀取液體體積		B．
稱量氯化鈉固體		C．
    過濾		D．
     傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小麗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列過程中，有一個(gè)去污原理與其他三個(gè)不同的是（　　）
A．用洗滌劑洗去餐具上的油脂
B．用汽油除去衣服上的油污
C．用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘
D．用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀

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