20℃時(shí)向飽和石灰水中加入少量生石灰，則溶液的質(zhì)量
 
（填“變大”，“變小”或“不變”，下同），恢復(fù)到20℃后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度的影響因素,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：雖然生石灰遇水會(huì)放出大量熱而使飽和溶液溶液升高，但題中明確“恢復(fù)到原來(lái)的溫度”，因此在分析本問(wèn)題時(shí)不需要考慮溫度對(duì)溶液的影響；由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，易被誤解為增加了溶液中的溶質(zhì)，其實(shí)，則于氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時(shí)減少，溶液仍為飽和溶液．
解答：解：由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使溶液因此減少了水，飽和溶液的溶劑減少會(huì)造成溶質(zhì)析出；溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少，溶液的質(zhì)量也減小；固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響，由于溶液的溫度不變，因此，溶質(zhì)的溶解度也不變．根據(jù)相同溫度下的同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；
答案：變��；不變．
點(diǎn)評(píng)：全面分析影響飽和溶液的各種因素，是正確處理有關(guān)飽和溶液發(fā)生改變類問(wèn)題的關(guān)鍵，可以體現(xiàn)思維的嚴(yán)密性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是
 
；
（2）鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似，是由于
 
相同；
（3）二氧化碳能用于滅火是由
 
決定的；
（4）用茶壺?zé)_(kāi)水時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量水垢，其原因是
 
；
（5）住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，其原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試看圖后回答
（1）在t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度從小到大的順序是：
 

（2）在
 
時(shí)，B與C的溶解度相等；
（3）物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高而
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）寫(xiě)出鎂帶燃燒時(shí)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）寫(xiě)出二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
（3）要除去二氧化碳中的水蒸氣，應(yīng)用
 
物質(zhì)吸收，要除去一氧化碳中混有的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)用
 
物質(zhì)吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)根據(jù)下列用途，從①～⑦中選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式或者化學(xué)方程式填空：①熟石灰�、谏摇、刍钚蕴俊、苁雏}�、莼饓A　⑥高錳酸鉀 ⑦稀鹽酸
（1）可用于除去冰箱異味的是
 
；
（2）可用作消毒劑的是
 
；
（3）可廣泛用于茶葉、食品、服裝、皮革等行業(yè)的干燥劑是
 
；
（4）家庭可用作肉類防腐劑的是
 
；
（5）可用作建筑材料，還可改良酸性土壤的是
 
；
（6）中和反應(yīng)舉例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中，f克A與B反應(yīng)生成m克C和n克D，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填寫(xiě)下列空白：
（1）含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”、“鈣”是指
 
（從“分子”、“原子”“元素”中選填）；
（2）寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（3）牛奶和奶粉中添加三聚氰胺（C3N6H6）對(duì)人體有害，三聚氰胺中氮、氫兩種元素的質(zhì)量比為
 
，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)小組的四位同學(xué)交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)，他們的敘述中不正確的是（　�。�
A、設(shè)計(jì)氣體發(fā)生裝置要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
B、電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
C、撒在路上的水變干了是吸熱過(guò)程
D、同學(xué)們認(rèn)為植物園是避暑的好去處，是因?yàn)閳@內(nèi)樹(shù)木多且有人工湖，起到調(diào)溫作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、鐵、氧化鐵、氯化鐵
B、冰、干冰、可燃冰
C、氧氣、二氧化碳、空氣
D、金剛石、大理石、石灰石

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同步練習(xí)冊(cè)答案