8．科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．
（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到a、b管中的電極上產(chǎn)生氣泡，與b管相連的電極連接電源的正 極
（2）檢驗b管中氣體產(chǎn)物的方法是Ⅱ．檢驗a管中氣體產(chǎn)物的方法是Ⅰ
Ⅰ．慢慢打開活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分，觀察是否被點燃，并用一干冷燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象．
Ⅱ用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，觀察是否復(fù)燃．

分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析．通電分解水時：兩極都有氣泡產(chǎn)生；正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色；且負(fù)極產(chǎn)生的氣體是正極氣體的二倍．

解答 解：
（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到a、b管中的電極上產(chǎn)生氣泡，由通電分解水的裝置甲可知，a管產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，應(yīng)連接電源的負(fù)極，b管產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，應(yīng)連接電源的正極，a管與b管氣體的體積比為2：1．
（2）b管中產(chǎn)生的是氧氣，能支持燃燒．所以檢驗物的方法是：用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，帶火星的木條復(fù)燃；
a管產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，氫氣具有可燃性，所以檢驗物的方法是：慢慢打開活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分，觀察是否被點燃，并用一干冷燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象．
答案：
（1）產(chǎn)生氣泡；正；
（2）Ⅱ；Ⅰ

點評 解答本題的關(guān)鍵是明確電解水的現(xiàn)象及氣體檢驗的具有方法，可以用“正氧負(fù)氫，氫二氧一”來分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實驗室常用的下列儀器中，屬于有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A．.集氣瓶B．.坩堝鉗C．.橡皮管D．燃燒匙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．為驗證久置的NaOH溶液是否變質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做如下實驗：
【實驗步驟】取樣于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀．
【實驗結(jié)論】NaOH溶液已變質(zhì)．
【反思與評價】
（1）寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）為驗證NaOH溶液是否完全變質(zhì)所需要的試劑及滴加順序是①、③（填序號）
①過量氯化鈣溶液②過量稀鹽酸③無色酚酞溶液④過量澄清石灰水．
【拓展與延伸】
生石灰暴露在空氣中同樣會變質(zhì)，生成熟石灰，熟石灰吸收空氣中的二氧化碳，會進(jìn)一步變質(zhì)為碳酸鈣，現(xiàn)取生石灰樣品于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，該現(xiàn)象不能（填“能”或“不能”）說明生石灰完全變質(zhì)為碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．圖示四種途徑都可以得到氧氣：
（1）寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
乙氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（3）通過丁途徑獲得氧氣是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4
C．鐵元素化合價為+6D．該化合物中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用下列裝置進(jìn)行驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火后，有發(fā)生爆炸危險的是（　　）
①氫氣   ②汽油蒸氣   ③煤炭粉塵    ④棉塵   ⑤天然氣．
A．僅①B．僅①②⑤C．僅①②③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．D是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)相對分子質(zhì)量最小的氧化物．
（1）寫出F的化學(xué)式H2O．
（2）以A與鐵反應(yīng)（即常使用鐵制炊具，可防治缺鐵性貧血之原理）為例，寫出A→G反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）A和D反應(yīng)（即用A除鐵銹的原理）的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）A和E反應(yīng)（即用E改良因A引起的酸性土壤的原理）的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，反應(yīng)的類型屬于復(fù)分解反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）．
（5）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的是（　�。�
A．圖象①，向一定量的鐵粉中滴加稀鹽酸
B．圖象②，常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
C．圖象③，將足量的氫氣通入盛有一定量氧化銅的試管中，加熱，充分反應(yīng)
D．圖象④，用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有催化劑和無催化劑的條件下制取氧氣

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