【題目】過氧乙酸對細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的

C.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12：1：16

D.過氧乙酸中含有9個原子

【答案】A

【解析】

由題意過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH，則有：

A、過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，A選項正確，符合題意；

B、1個過氧乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的，B選項不正確，不符合題意；

C、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是，C選項不正確，不符合題意；

D、1個過氧乙酸分子中含有9個原子，D選項不正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)兩個實驗中白色的碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。下列說法錯誤的是( )

A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B.只根據(jù)甲實驗中“固體消失”這一現(xiàn)象,可證明碳酸氫銨發(fā)生了分解

C.根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象,可驗證

D.乙實驗藥品加入后應(yīng)盡快完成,以防止空氣中物質(zhì)對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，水是最常用的溶劑。

（1）電解水實驗如圖所示。x是電源的_______極（填“正”或“負(fù)”），檢驗b試管中所得氣體的方法是______；

（2）a、b產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為________；

（3）該反應(yīng)的符號表達(dá)式是________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填分解、化合）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。 請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①____________。

（2）實驗室用 A 裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________， 試管口加一團(tuán)棉花的作用是____________。若要利用收集到的氧氣做 “鐵絲燃燒”的實驗，則收集裝置最好選用____________（填序號），收集完氣體后，測得 氧氣純度明顯偏低， 原因可能是____________（填序號）。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。實 驗室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取。實驗室制取硫化氫 氣體選用的發(fā)生裝置為____________（填序號）。

（4）某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（圖 I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)， 設(shè)計圖Ⅱ（選用容積為45mL 的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果。 請你對比分析下面圖 I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關(guān)問題：

①按圖 I 所示裝置進(jìn)行實驗，紅磷燃燒的符號表達(dá)式為____________。若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣，會導(dǎo)致測定結(jié)果____________（填“偏小”、“偏大”或“不變”） 。

②按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實驗：

㈠實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL 刻度處，然后 松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，說明____________。

㈡按圖Ⅱ實驗時的有以下操作步驟：

a．將少量紅磷平裝入試管中，將20mL 的注射器活塞置于15mL 刻度處，并按圖Ⅱ中 所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；

b．點燃酒精燈；

c．撤去酒精燈， 待試管中物質(zhì)冷卻到室溫后再松開彈簧夾；

d．讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。實驗結(jié)束后， 注射器的活塞將停留在約為____________ mL 刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是某元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是____________（填序號）；

（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似___________（填序號）；

（3）D中X= ________；從E圖中你獲得的信息有______________________（答一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鐵（FeCl3）溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度氯化鐵溶液的催化下，探究氯化鐵對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響。（資料：氯化鐵溶液是氯化鐵FeCl3和水的混合物，過氧化氫溶液是過氧化氫和水的混合物）

（1）分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的氯化鐵溶液，如圖所示，通過觀察_______________可以粗略判斷過氧化氫的分解速率，從而得出實驗結(jié)果。

寫出過氧化氫在氯化鐵做催化劑時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。

（2）為進(jìn)一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗方案設(shè)計：

[方案一] 在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體所需時間。

[方案二] 在不同過氧化氫濃度下，測定____________________。

方案二的實驗測量結(jié)果

過氧化氫溶液的濃度和體積

2%氯化鐵溶液的體積（mL）

反應(yīng)的時間（min）

生成O2的體積（mL）

實驗1

8%10 mL

X

5

V1

實驗2

16%10 mL

3

Y

V2

表中X=____________，Y=_____________。

實驗結(jié)論：通過測量V1小于V2 ，說明_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（ ）

A.鈣離子：Ca+2B.2個氧分子：2O

C.氯化亞鐵中鐵顯+2價：D.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）M點的含義是________。

（2）將t1℃時丙物質(zhì)的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是________（寫出一種即可）。

（3）在t2℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后，恢復(fù)至t2℃，所剩溶液質(zhì)量由大到小的關(guān)系是________。

（4）在一個燒杯中盛放甲的飽和溶液，試管中裝有固體X，再向試管中滳加適量水（如圖2所示），觀察到燒杯中甲的飽和溶液變渾濁，則固體x可能是________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中A是人體胃液中含有的酸，A和B發(fā)生中和反應(yīng)可得到生活中常用的一種調(diào)味品，固體C常用于改良酸性土壤。

(1)A 的化學(xué)式為_____；B的溶液中存在的陰離子______。

(2) 長久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解，此過程是________物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

(3)E、F的物質(zhì)類別相同，且E與F能反應(yīng)放熱，F也能與A溶液發(fā)生反應(yīng)，則A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)C與D反應(yīng)可得到B，則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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