分析 根據(jù)已有的知識進行分析,電解水時正極生成的是氧氣,負極生成的是氫氣,且氫氣和氧氣的體積比為2:1,電解水是化學(xué)變化,在此反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新分子.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,與A極相連,產(chǎn)生的氣體體積大,是氫氣,為電源的負極,故填:負;
(2)電解水時水分子分成氫原子和氧原子,氫氧原子不能再分,故填:水分子,氫原子和氧原子.
(3)水通電會分解,正極產(chǎn)生的是氧氣,可用帶火星的木條檢驗;負極產(chǎn)生的是氫氣.電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng).電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,若該極是電源的正極,則另一電極產(chǎn)生的氣體是氫氣,是10mL;若該極是電源的負極,則另一電極產(chǎn)生的氣體是氧氣,是2.5mL;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解;10或2.5.
點評 本題考查了電解水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素 | |
B. | 該物質(zhì)一定含有碳、氫,一定不含氧元素 | |
C. | 該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為8:1 | |
D. | 該物質(zhì)的化學(xué)式可能為C2H6O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn2+--“2”表示鋅原子得到2個質(zhì)子 | |
B. | 2NO--“2”表示2個一氧化氮分子 | |
C. | H2O--“2”表示一個水分子中含有2個氫元素 | |
D. | $\stackrel{+2}{Mg}$--“2”表示鎂的離子帶2個正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣 | B. | 氧氣 | C. | 水蒸氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2 | B. | O2 | C. | Na | D. | Cl2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水 | |
B. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣 | |
C. | 實驗室用足量紅磷測定空氣中氧氣的含量 | |
D. | 等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④均為不飽和溶液 | |
B. | ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | 保持溫度不變,若在④中加入4.5g KNO3固體可得到飽和溶液 | |
D. | ④→⑤可析出53.9g KNO3晶體 |
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