下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味 D．加入澄清的石灰水
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
知識梳理有助于我們對已學(xué)知識進行鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后以氧氣為例進行的梳理；下列選項中與a、c相對應(yīng)的是（ �。�
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| A． | 原子核、核外電子 | B． | 原子、核外電子 | C． | 原子、原子核 | D． | 核外電子、原子 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
一氧化碳的毒性：煤氣中毒即 中毒，原因是CO很容易與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血
紅蛋白不能很好地與 結(jié)合，從而造成人體缺氧。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是
A．用盆接水洗菜 B．用養(yǎng)魚水澆花草
C．使用節(jié)水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
下列敘述正確的是
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A．該反應(yīng)是分解反應(yīng) B．物質(zhì)乙的相對分子質(zhì)量是17
C．生成丙和丁的分子個數(shù)比是1∶1 D．生成丙和丁的質(zhì)量比是14∶3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是______（填序號）。
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（2）鐵制品容易銹蝕，預(yù)防鐵生銹的措施有______（寫1條即可）。
（3）“濕法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（4）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是______。
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| Fe | C |
 S | |||||
| 生鐵 | 95.94% | 3.52% |
| ||||
| 鋼 | 98.97% | 0.45% |
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①結(jié)合數(shù)據(jù)及煉鋼示意圖分析：生鐵煉鋼時通入過量氧氣的目的是______，氣體
a的成分是______。
②若鋼樣中硫元素以FeS的形式存在，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
FeS + O2 ______ + ______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（ ）
Ａ．蠟燭在空氣中燃燒 Ｂ．紅磷在空氣中燃燒
Ｃ．硫在氧氣中燃燒 Ｄ．木炭在氧氣中燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：
（1）人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因為___
___ ___ _ 。
（2）近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。
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（3）根據(jù)右圖回答：
①從CO2的性質(zhì)角度分析，下面蠟燭首先熄滅的原因是 ．
②從滅火原理的角度
分析，蠟燭熄滅的
原因是 ．
（4）2013年6月3日吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑．Mg（OH）2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱． Mg（OH）2可以做阻燃劑的理由是： 。
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