分析 (1)碳酸鋇能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水、二氧化碳,根據(jù)操作1后得到氯化鋇溶液,可推斷向混合物中所加的試劑A可為稀鹽酸;根據(jù)操作后得到溶液與固體,利用過(guò)濾操作的特點(diǎn),可判斷操作1、2均為過(guò)濾操作;
(2)利用二氧化碳與氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀和水、碳酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,推斷向氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀、通入二氧化碳后所發(fā)生的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)物質(zhì)的提純方法,為從反應(yīng)后的混合溶液中分離出碳酸鋇固體,應(yīng)通過(guò)過(guò)濾、洗滌與烘干操作,其中洗滌的作用是除去沉淀表面可溶性雜質(zhì)或殘留濾渣表面濾液;
(4)根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)的特點(diǎn):既是某反應(yīng)的生成物又是另外反應(yīng)的反應(yīng)物,利用流程圖判斷其中循環(huán)利用的物質(zhì);根據(jù)流程中所發(fā)生的反應(yīng),由氫氧化鉀、二氧化碳、氯化鋇間所發(fā)生的反應(yīng),判斷副產(chǎn)物為氯化鉀,結(jié)合該物質(zhì)的組成及性質(zhì),舉例說(shuō)明其用途;
解答 解:(1)加入試劑A后得到了氯化鋇,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,所以試劑A的化學(xué)式為:HCl,過(guò)濾操作可以將固體和液體分離,經(jīng)過(guò)操作1、2后,得到了液體和固體,所以操作1和操作2的名稱是:過(guò)濾,玻璃棒在過(guò)濾操作中的作用是引流;
(2)由流程圖可知向氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀與二氧化碳,反應(yīng)后得到碳酸鋇沉淀,可知反應(yīng)的化學(xué)方程為BaCl2+CO2+2KOH═BaCO3↓+2KCl+H2O;
(3)碳酸鋇固體經(jīng)過(guò)操作3后得到了納米碳酸鋇,需要將固體表面殘留的其他藥液洗去,然后在進(jìn)行干燥就可以得到納米碳酸鋇,所以操作3的名稱是洗滌、干燥;檢驗(yàn)是否洗滌干凈可用硝酸銀溶液,若沒(méi)有洗滌干凈,濾液中含有氯離子,氯離子與銀離子結(jié)合成白色沉淀;
(4)在向碳酸鋇中加入稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳可通入氯化鋇溶液中,與氫氧化鉀、氯化鋇混合溶液反應(yīng)后得到碳酸鋇,即二氧化碳在反應(yīng)過(guò)程中可以循環(huán)利用,生成的副產(chǎn)物氯化鉀中含有鉀元素,可以為植物生長(zhǎng)提供所需的鉀元素,可用作鉀肥.
故答案為:(1)HCl; 過(guò)濾; 引流
(2)CO2; 2KCl; H2O(兩空可以交替)
(3)烘干(或干燥); 除去碳酸鋇固體表面可溶性物質(zhì)(合理即可); AgNO3
(4)CO2; 鉀肥或化肥.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題的考查,在解此類題時(shí),首先分析反應(yīng)流程中的各個(gè)反應(yīng),然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的條件進(jìn)行分析解答,能夠體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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