16．正確的設計實驗方案時科學探究的重要環(huán)節(jié)．認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象是獲得化學知識的重要途徑，以下化學實驗設計能達到實驗目的是（　�。�
A．
驗證質量守恒定律		B．
測定空氣中的氧氣含量
C．
證明CO2密度比空氣大		D．
證明CO2能與水反應

分析 A、根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，在燒杯中反應時二氧化碳氣體逸出進行解答；
B、根據(jù)硫粉燃燒生成二氧化硫氣體進行解答；
C、根據(jù)下面的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣的密度進行解答；
D、根據(jù)證明CO2能與水反應應該證明有碳酸生成進行解答．

解答 解：A、鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳，裝置不密封二氧化碳會跑到空氣中，因此不能驗證質量守恒定律，故A錯誤；
B、硫粉燃燒生成二氧化硫氣體，所以不能準確的測定空氣中的氧氣含量，故B錯誤；
C、下面的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣的密度，故C正確；
D、往盛有二氧化碳的礦泉水瓶中傾倒水，如果瓶內(nèi)的氣體壓強變小，瓶子變癟，說明二氧化碳減少了，但不能證明CO2能溶于水且能與水反應，故不能達到實驗目的，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查實驗中能否達到所要實驗目的，明確質量守恒中的元素守恒、質量守恒及反應中物質的狀態(tài)、物質的性質是解答的關鍵，能夠利用實驗目的來分析實驗過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．興趣小組同學對“氫氧化鈉溶液與硫酸混合是否發(fā)生發(fā)應”進行了如下探究：
【提出問題】二者混合后是否發(fā)生了反應？
【猜想與假設】a、二者混合后發(fā)生了反應      b、二者混合后沒有發(fā)生反應
【設計并實驗】
 實驗操作實驗現(xiàn)象
甲同學在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入硫酸，不斷振蕩溶液，同時測定溶液的pH．溶液pH不斷減小，最終小于7．
乙同學在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入硫酸并不斷攪拌．溶液由紅色變?yōu)闊o色．
【得出結論】（1）根據(jù)甲同學的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了反應，反應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）乙同學的實驗中通過溶液的顏色改變，說明溶液的酸堿性發(fā)生了改變，從而也證明了二者混合后發(fā)生了反應．
【思考與交流】
丙同學在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖（混合前硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃）
（3）根據(jù)圖示分析，硫酸和氫氧化鈉的反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應，加入硫酸10mL時，二者恰好完全反應．
[注意：若答對第（4）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分]
（4）除了上述一些方法外，請你再設計一個實驗證明二者確實發(fā)生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．從C、H、O、S四種元素中選擇符合要求的元素組成物質，將其化學符號填寫在橫線上．
（1）相對分子質量最小的氧化物H2O；
（2）一種有毒且有刺激性氣味的氣體SO2；
（3）一種常溫下為液體且常用于實驗室制取氧氣的物質H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在超市貨架上出售的“高鋅高鈣奶粉”中的鋅、鈣指的是（　　）
A．金屬鋅、金屬鈣B．鋅元素、鈣元素C．鋅原子、鈣原子D．鋅分子、鈣分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．
請回答下列問題：
（1）試劑A的化學式HCl，若在實驗室中進行該實驗，操作1和操作2的名稱是過濾，該實驗中玻璃棒的作用引流．
（2）該工藝中生成碳酸鋇固體的反應方程式為：BaCl2+CO2+2KOH=BaCO3+2KCl+H2O，請完成并配平該方程式．
（3）操作3為洗滌、檢驗和烘干（或干燥），洗滌的作用是除去碳酸鋇固體表面可溶性物質（合理即可），檢驗洗滌是否干凈可選用試劑AgNO3（寫化學式）．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質是CO2，該流程中的副產(chǎn)物可用作鉀肥或化肥．（寫一種用途）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學是一門實驗科學．
（1）做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或少量稀氫氧化鈉溶液的目的是什么？
（2）鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得出什么結論？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．能保持二氧化碳化學性質的粒子是（　　）
A．碳原子和氧原子B．碳原子和氧分子C．二氧化碳分子D．碳單質和氧單質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．二氧化鈦（TiO2）薄膜可制新型“納米紙”，可用于檢測食品中亞硝酸鈉濃度的高低．TiO2中鈦元素的化合價是（　　）
A．-2B．+2C．-4D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學小組同學為了測定實驗室一瓶稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實驗．

請回答：
（1）生成氫氣的質量為0.2g．
（2）合金中銅的質量為多少？該瓶稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為多少？
（3）實驗完成后，向燒杯中再加入多少克水，能得到10%的氯化鋅溶液？

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