下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B、石灰水中通入二氧化碳變渾濁
C、細鐵絲在氧氣中燃燒、火星四射、生成黑色固體
D、鎂與稀鹽酸反應(yīng)吸熱
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳與石灰水反應(yīng)的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確；
B、二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣，故變渾濁，正確；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；
D、鎂與鹽酸反應(yīng)放熱，故錯誤；
故選：D．
點評：了解物質(zhì)反應(yīng)時的現(xiàn)象，掌握相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（　�。�
A、分別測定它們的密度
B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C、觀察顏色并聞它們的氣味
D、將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子

（1）根據(jù)此圖，試分別從物質(zhì)組成和分子構(gòu)成的角度各說出一種觀點：
a．
 
；
b．
 
．
（2）根據(jù)此圖，說明化學(xué)變化的實質(zhì)
 
．
（3）寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
，該反應(yīng)的類型屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于
 
種元素的粒子；
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號）；
（3）D中x=
 
；
（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是（　　）
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B、用帶火星的木條能鑒別氮氣和氧氣
C、魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D、鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法可行的是（　�。�
選項物質(zhì)（雜質(zhì)）實驗方案
ACO2（CO）點燃
BCO （CO2）通過灼熱氧化銅
CCO2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
D石墨（金剛石）通過灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中發(fā)生的變化，不屬于物理變化的是（　　）
A、玻璃破碎B、滴水成冰
C、鐵釘生銹D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化只涉及物理變化的是（　　）
A、光合作用B、石油分餾
C、鋼鐵生銹D、葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）下列做法會使測定結(jié)果偏小的是
 
．
①使用紅磷的量不足    ②裝置漏氣    ③沒有冷卻到室溫打開彈簧夾
（3）實驗結(jié)束時集氣瓶中剩余的
4
5
的氣體主要是氮氣，由此可推知氮氣物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)
 
（各寫一條即可）．

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