(7分)某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過0.02mg/m3。某研究性學習小組利用“碘量法”測定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。

【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍,遇氫碘酸(HI)不變色。氫碘酸為無色液體。

【測定原理】

碘溶液吸收SO2的化學反應原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學式為

【測定步驟】

取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質(zhì)量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應容器內(nèi),并滴加2-3滴無色淀粉溶液。

利用上述裝置到指定的測試點抽氣,每拉動1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時應進行的操作是 。實驗中表明恰好完全反應的現(xiàn)象

(3)換到不同地點再重復實驗4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是 。

每次實驗的抽氣次數(shù)記錄 見下表。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

抽氣次數(shù)

42

38

36

44

40

【得出結論】

二氧化硫的含量

是否超標

 

 

【交流與討論】

實驗結束后,有同學提議:可將插入碘溶液的導管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實驗的準確度,其理由是 。

 

 

【測定原理】 H2SO4【測定步驟】(2)關閉k2打開k1,向外拉動注射器 溶液由藍色恰好變成無色(3)多次測量,取平均值,使結果更準確

【得出結論】

二氧化硫的含量

是否超標

0.04mg/m3

超標

【交流與討論】

增大氣體與液體的接觸面積,使二氧化硫被充分吸收

【解析】

試題分析:【測定原理】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知碘溶液吸收SO2的化學反應原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學式為H2SO4【測定步驟】利用上述裝置到指定的測試點抽氣,每拉動1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時應進行的操作是關閉k2打開k1,向外拉動注射器。實驗中表明恰好完全反應的現(xiàn)象是溶液由藍色恰好變成無色;(3)換到不同地點再重復實驗4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是)多次測量,取平均值,使結果更準確【得出結論】根據(jù)方程式進行計算可得

二氧化硫的含量

是否超標

0.04mg/m3

超標

【交流與討論】

實驗結束后,有同學提議:可將插入碘溶液的導管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實驗的準確度,其理由是增大氣體與液體的接觸面積,使二氧化硫被充分吸收

考點:成分測定、裝置評價

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014北京市平谷區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)NaOH能與CO2發(fā)生化學反應,其反應的化學方程式為________。然而,在化學課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題:如何通過實驗證明CO2NaOH發(fā)生了反應。

【查閱資料】

①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復分解反應。

②向CaCl2溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應。

【實驗一】證明反應物之一CO2消失了

(1)同學門設計了如圖所示的實驗,打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學反應。

(2)老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應。其理由是____________________。據(jù)此,你認為上述實驗應做的改進是_____________________ 。

【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成

同學們經(jīng)過思考、討論,分別設計了以下兩個實驗方案:

方案一:打開瓶塞,向實驗一所得的溶液中加入飽和的石灰水,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

方案二:打開瓶塞,向實驗一所得的溶液中加入CaCl2溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

(1)寫出方案二發(fā)生反應的化學方程式:___________________________。

(2)你認為上述實驗方案不可行的是________,理由是______________________________。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

化學用語既能描述宏觀物質(zhì),也能表達其微觀的變化。

(1)下列符號能表示2個氫原子的是 (填寫序號,下同),能表示保持水的化學性質(zhì)的微粒是 。

A.H2 B.2H C. H2O D.2H2O

(2)物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學方程式為Sb2O3+2H2O2=X+2H2O,試推斷X的化學式為 。

(3)看圖回答問題:

圖1描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖中C處應填入的化學式為 。

圖2表示反應的化學方程式為

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,GaAs中As的化合價為-3,則Ga的化合價為

A.-5B.-3C.+3D.+5

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

決定元素種類的是

A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.核外電子數(shù) D.最外層電子數(shù)

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)水和溶液在生產(chǎn)生活中有著重要的作用。

(1)水是一種最常見的溶劑。將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是 (填

字母序號)。

A.植物油 B.食鹽 C.面粉 D.蔗糖

(2)電解水實驗證明了水由 組成。

(3)生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水。

(4)工業(yè)生產(chǎn)中常配制10%的稀鹽酸來除鐵銹,該反應的化學方程式為

(5)20時,將等質(zhì)量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體溶解度曲線如圖3。

下列說法正確的是 (填字母序號)。

圖3中N表示的是甲的溶解度曲線

圖2中的甲溶液是不飽和溶液

圖2中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

將圖2中兩溶液降溫至30一定都不會析出晶體

圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實際應用中,利用中和反應原理的是

①用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸;②用稀硫酸除鐵銹;③用熟石灰改良酸性土壤;④用碳酸氫鈉治療胃酸過多

A.①③ B.③ C.①④ D.①③④

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

地殼中含量最多的金屬元素是

A.O B.Si C.Al D.Fe

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)實驗課上,甲同學用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實驗后進行廢液處理:甲同學將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍色溶液;乙同學將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

(1)甲同學的實驗中向 中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。

(2)甲組同學將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有 。

A.HCl B.NaOH  C.NaCl

(3)兩位同學繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究:

【猜想與假設】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:

, 。

【設計完成實驗】請設計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成:

操作方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

 

 

 

 

 

 

 

(4)最后,兩位同學向燒杯C中加入 ,實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放(呈中性)。

 

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