15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．澄清的石灰水B．礦泉水C．堿式碳酸銅D．新鮮的空氣

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

解答 解：A、澄清的石灰水含有氫氧化鈣和水，屬于混合物．
B、礦泉水是由水、礦物質(zhì)等物質(zhì)組成的，屬于混合物．
C、堿式碳酸銅是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
D、新鮮的空氣是由氧氣、氮氣等物質(zhì)組成的，屬于混合物．
故選C．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動：
【選擇藥品】小光小組認(rèn)為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)，②生成物是固體．他們應(yīng)該選擇（C）．
（A）蠟燭    （B）硫粉    （C）紅磷    （D）鐵絲
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【設(shè)計實驗】小明小組設(shè)計了如圖的裝置進(jìn)行探究活動．
【步驟與現(xiàn)象】
①測量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況．
【反思與交流】
（1）實驗中利用了銅絲的導(dǎo)熱性；
（2）興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是試管中注滿水，把水倒入量筒中，量筒中水的體積即為試管的容積；
（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到11（填整數(shù)）mL處；
（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；
（5）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是能夠避免由于活塞受到重力作用而使結(jié)果不準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是 （　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②堿的水溶液可使酚酞溶液變紅，所以使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液；
③氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
④有機物中都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機物．
A．只有①②B．只有②③④C．只有①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了實驗探究
集體討論：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體，他們應(yīng)該選擇B（填編號）．
A、蠟燭B、紅磷C、硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)足量．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填編號）．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性．

分組實驗：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗．
數(shù)據(jù)分析：實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如表．（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202218
（3）通過對實驗結(jié)束的交流，大多數(shù)同學(xué)都得出氧氣約占空氣體積的五分之一，通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，收集裝置選用E（或G），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用C（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用C裝置，收集氨氣最好用F裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�
A．
過濾燒杯中的液體		B．
給試管中液體加熱
C．
稱量一定質(zhì)量的食鹽		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①圖1方框的橫線上填的是Na；圖2方框橫線上的數(shù)字是7．
②鈉元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；氟離子的符號：F-．
圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為NaF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)，它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（圖中每個字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種）．
（1）請利用初中所學(xué)知識推斷圖中Y、Z、W、N分別對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
YCO、ZCO2、WCu、NCuSO4；
（2）寫出M→N的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（3）寫出X→W的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鎂、氯化鋇溶液和硫酸銅溶液，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�
A．4個B．5個C．6個D．7個

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