6．類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是 （　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②堿的水溶液可使酚酞溶液變紅，所以使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液；
③氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
④有機(jī)物中都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物．
A．只有①②B．只有②③④C．只有①②③D．①②③④

分析 ①根據(jù)中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
②根據(jù)顯堿性溶液不一定是堿的溶液，進(jìn)行分析判斷．
③氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
④根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)類推結(jié)果錯(cuò)誤．
②堿的水溶液可使酚酞溶液變紅，但使酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)類推結(jié)果錯(cuò)誤．
③氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如KClO3，故選項(xiàng)類推結(jié)果錯(cuò)誤．
④有機(jī)物中都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；故選項(xiàng)類推結(jié)果正確．
①②③類推結(jié)果錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、氧化物與有機(jī)物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知a、b兩試管內(nèi)加入等濃度、等體積的過氧化氫溶液，且b試管內(nèi)有少量二氧化錳．則能正確表示a、b兩支試管放出的氧氣質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．經(jīng)過一月的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：
（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是B、C（或E）．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積．
澄清石灰水
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生裝置可選用B，收集CO2通常選用裝置E（填寫裝置序號(hào)）；判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿；
（5）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（6）若用如圖2所示H塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．
（7）用如圖2I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是把石灰水換作等體積的水，觀察礦泉水瓶變癟的程度．
（8）實(shí)驗(yàn)室常用裝置圖B代替圖3制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，不需通電，節(jié)約能源，操作簡單等，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①②③④（填序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸 
②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸          
④過氧化氫溶液與二氧化錳
（9）B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率；其中的分液漏斗可用來控制液體的滴加速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)，能在 pH=1 的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（　�。�
A．NaNO3、NaCl、CuSO4B．NaOH、BaCl2、Na2SO4
C．NaCl、Na2SO4、Na2CO3D．NaNO3、HCl、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂原子和鎂離子的化學(xué)性質(zhì)相同
B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．分子、原子都在不斷運(yùn)動(dòng)
D．不同種元素本質(zhì)區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲的現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)是不支持燃燒、不燃燒、密度比空氣大．
（2）實(shí)驗(yàn)乙根據(jù)銅片上的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒可以得出燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)丙中錐形瓶內(nèi)發(fā)生完反應(yīng)后振蕩，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是氣球膨大．
（4）實(shí)驗(yàn)丁中放少量水的作用是防止高溫濺落的熔融物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上：
（1）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（2）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子．
（3）質(zhì)量最小的粒子是電子．
（4）帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子．
（5）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子或原子核．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．澄清的石灰水B．礦泉水C．堿式碳酸銅D．新鮮的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．硝酸鉀是初中化學(xué)常見的一種化合物．請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：
（1）硝酸鉀中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的元素是氧（填符號(hào)）．
（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.04%的硝酸鉀溶液可作為番茄無土栽培的營養(yǎng)液．現(xiàn)配置100g該硝酸鉀溶液，需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解．
（3）欲將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，可采取的方法有增加硝酸鉀、恒溫蒸發(fā)溶劑（列舉兩種）．

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